학술논문
敎育隔差의 現實과 課題 - 敎育心理ㆍ課程측면에서 -
이용수 17
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 黃禎奎
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제13권 제3호, 12~20쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1975.01.01
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국문 초록
隔差 혹은 不平等ㆍ不均等의 문제는 비단 産業社會에로 발돋움하는 韓國의 문제일 뿐 아니라 全世界的으로 遍在하는 문제이며, 또한 그것은 敎育의 문제일 뿐 아니라 政治ㆍ社會ㆍ經濟ㆍ文化의 諸領域에 깊이 관련된 문제이며, 또한 敎育財政ㆍ敎育制度ㆍ敎育條件과 같은 비교적 敎育의 外形的 문제에 遍在되어 있는 문제일 뿐아니라 학생의 認知ㆍ情意ㆍ成績ㆍ敎育課程ㆍ敎授法과 같은 敎育의 內的 問題에 더욱 深刻히 반영되는 문제이기도 하다.
그러기에 古代에서부터 現在에 이르기까지 社會思想家들은 經濟的ㆍ政治的ㆍ社會的 不平等(inequalith)에 깊은 관심을 표명했고, 이같은 不平等의 自然性(naturalness), 恒久性(consistency), 不可避性(inevitalbility)에 관한 저마다의 理論을 전개하면서, 그것이 社會目的에 善한 것이냐 惡한 것이냐에 대해 깊이 파헤치고 들었다.
영문 초록
목차
序言
相反의 두 개의 視角
認知隔差
情意隔差
成績隔差
結論
〈參考文獻〉
키워드
해당간행물 수록 논문
- 日本의 民主主義敎育制度 受容過程에 대한 敎育政治學的 考察
- 學習理論을 神經證治療에 適用한 實驗硏究
- 文化失調兒의 情意的 行動特性
- 敎育隔差의 現實과 課題 - 敎育心理ㆍ課程측면에서 -
- 心身의 自覺症狀愁訴反悲에 의한 都市 勤務敎師의 精神健康評價
- 職前敎師敎育에 反映할 人口敎育目標와 敎授要目
- 敎員의 敎職 價値觀에 관한 階層的 比較 硏究
- 敎育的 價値理論의 序論的 考察
- 敎育隔差의 現實과 課題
- ‘멋’의 敎育哲學的 構造
- 敎育隔差의 現實과 課題 - 敎育行財ㆍ政側面에서 -
- 就學前敎育의 實態調査
- 孔子의 敎育的 人間像
- 職種別 行政責任者 意思決定過程에 있어서의 冒險敢行水準 比較硏究
- 敎育 隔差의 現實과 課題
- John Dewey의 論理學에 관한 探究의 理論
참고문헌
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