학술논문
대학생의 성격과 전공 및 학업성취도간의 관계에 대한 조사연구
이용수 173
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 宋美燮 池殷林
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제34권 제1호, 113~129쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1996.01.01
4,840원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
대학생들의 전공이나 학업 성취도를 예측하기 위한 변인으로서 성격의 중요성이 흔히 지적된다. 본 연구는 성격 유형을 MBTI 성격 이론에 근거하여 분류해봄으로써, 우리나라 대학생들의 성격이 그들의 전공이나 학업 성취도와 어떠한 관계를 갖고 있는가에 대하여 조사하는 것을 목적으로 한다. 연구 대상으로는 인문계열, 자연계열, 예능계열(미술 전공과 음악 전공)로부터 235명을 표집하여 MBTI 성격 검사를 실시하고 전공에 대한 만족도 및 학업성취도(GPA)를 조사하였다. 연구 결과로 에너지 방향(외향성/내향성)과 생활 양식(판단/지각)의 차원에서 전공간의 의의있는 차이가 발견되었다. 한편, 대학생들의 성격 경향성 점수와 전공에 대한 만족도나 학업 성취도간의 상관관계 조사는 대학생들의 성격과 전공에 대한 만족도나 학업 성취도간의 관계를 이해하는데 도움이 되었다.
영문 초록
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. MBTI이론
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 토의
參考文獻
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- Bourdieu의 장과 하비투스에 관한 교육적 논의
- 교육과정 이해에 있어서의 ‘텍스트 읽기’의 의미
- 북한의 사회교육 운영실태에 관한 연구
- 元曉의 熏習論 研究
- 주제중심 통합교육과정 구성
- 정의적 변인들간 및 학업성적과의 관계분석
- 대학생의 학업성패경험과 成敗歸因의 관계
- 규칙장과 주요소장에서의 문항반응유형의 통계적 분류
- 랑에펠트(M. J. Langeveld)의 “어린이 인간학” 연구
- Job Descriptive Index(JDI)를 활용한 직무만족도 연구
- 90년대 교육개혁의 사회적 성격에 대한 논의
- 학교의 사회적 조직과 교사 효능감 및 만족도와의 관계
- 교육과정의 재구성 과정
- 대학생의 성격과 전공 및 학업성취도간의 관계에 대한 조사연구
- 시지각 읽기장애와 음운 읽기장애의 관계에 관한 일 연구
- 情報社會의 到來와 敎育의 變化 展望
- 성인교육적 관점에서 본 비판적사고의 이해
- 敎職 生涯 週期에 따른 敎員 硏究 體制에 관한 硏究
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!