학술논문
마이크로티칭과 敎師敎育 -敎授行動 改善을 위한 體系的 接近-
이용수 24
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 曺泳男
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제31권 제5호, 77~92쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1993.01.01
4,720원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 교사교육의 질적 향상을 위한 효과적인 대안으로서 마이 크로티칭(microteaching)의 배경과 목적, 핵심 요소와 절차 및 선행연구를 통해 나타난 효과를 분석하는데 목적이 있다. 능력중심 교사교육의 일환으로 개발된 마이크로티칭은 체제 접근과 관찰 및 모방학습의 원리를 적용하여 수업시간과 내용, 교실크기, 학습자 수, 교수기능 등 여러 측면에서 실제 수업상황을 고도로 압축한 수업체제로, 다양한 피이드 백과 이에 따른 재수업 과정을 통해서 수업장학의 주된 목적인 교수행동과 수업관리 능력 개선은 물론 새로운 수업방략을 계획, 연습할 수 있는 효과적인 기법으로 제안되고 있다. 선행연구 결과 마이크로티칭이 (예비)교사 의 인지적, 정의적 측면에 정적인 효과를 미치는 것으로 보고되고 있다. 교직의 전문성 제고와 교사교육의 과학화를 위해 마이크로티칭 에 대한 적극적인 관심과 연구 노력이 요구된다.
영문 초록
목차
요 약
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 마이크로티칭의 배경과 목적
Ⅲ. 마이크로티칭의 핵심 요소 및 절차
Ⅳ. 마이크로티칭의 효과와 교사교육
Ⅴ. 결 론
<참고문헌>
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 인지양식에 있어서 도시와 시골 거주자의 차이
- 컴퓨터 補助授業의 반복연습형 프로그램에 있어서 問項除去와 選擇枝 範圍가 事實的 情報의 記憶에 미치는 效果
- 마이크로티칭과 敎師敎育 -敎授行動 改善을 위한 體系的 接近-
- 유아교사의 실천적 지식과 교사교육의 방향
- 端縮類型과 資料提示間隔이 散文의 逐語再生과 理解에 미치는 效果
- 한국 아동 도서 편집 체제 확립을 위한 기초 조사 연구
- 한미 몬테소리교사들의 개입행동에 대한 비교연구
- 朝鮮前期의 四學敎育
- 미국 대학에서의 변화에 대한 장애요인
- 보울즈와 긴티스의 포스트 마르크스주의로의 전환과 신교육이론
- 평화교육의 과제와 전망
- 이소크라테스의 수사학적 도야 이론
- 아버지의 역할지각 및 양육참여 행동에 영향을 주는 변인 분석
- 시험 불안증의 치료
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!