실험자의 존재 유무와 친밀도에 따른 유아의 정서 표현

• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 지경진 이순형 성미영
• 간행물 정보: 『인간발달연구』제11권 제2호, 103~116쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

본 연구는 만 3세 유아 20명과 만 5세 유아 20명을 대상으로 실망 상황에서 유아가 보이는 정서 표현을 비교, 분석하였다. 실망 상황에 나타난 정서 표현은 유아의 연령과 실험자의 존재 유무 및 실험자와의 친밀도에 따라 유의한 차이가 있었다. 먼저 실험자가 부재하는 상황보다 존재하는 상황에서 유아의 긍정적 정서가 더 많이 표현되었고, 부정적 정서가 더 적게 표현되었다. 구체적으로, 5세 유아는 실험자와의 친밀도 수준이 낮은 경우에 실험자 부재 상황보다 존재 상황에서 긍정적 정서 표현 점수가 더 높았고, 3세 유아는 실험자와 친밀도 수준이 낮은 경우에 긍정적 정서 표현 점수가 실험자 부재 상황보다 실험자 존재 상황에서 더 낮게 나타났다. 또한 실험자와의 친밀도 수준이 낮은 5세 유아의 부정적 정서 표현 점수는 실험자 부재 상황보다 실험자 존재 상황에서 더 낮게 나타났다.

목차

I.서론

II.연구방법

III.결과 및 해석

IV.결론 및 논의

참고문헌

영문초록

표4, 표5, 표6, 표7, 표8

키워드

정서 표현 정서 표출 규칙 실망 상황