미술교육의 주요 기능으로서 ‘미적 지각’에 관한 연구

• 발행기관: 한국미술교과교육학회
• 저자명: 박종석
• 간행물 정보: 『사향미술교육논총』제11호, 21~36쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은, 개별 학습자의 ‘미적 지각’을 촉진하는 것이 미술교육의 핵심 기능이며, ‘미적 지각’ 능력의 함양은 미술교과의 고유한 특성으로서 시지각 문해 기술의 학습과정에서 보다 수월하게 이루어질 수 있음을 논증하는 것이다. 연구자는, 허버트 리드 외 여러 학자들과 마찬가지로, 이 주제를 미적 교육의 전통으로부터 물려받은 미술교육학의 학문적 연구과제로서 적극 수용한다.

목차

1.서론

2.‘미적(aesthetic)' 개념의 이해와 교육학적 함의

3.미술교과의 교육적 기능과 고유성

4.결론 : 미술교육에 있어 ‘미적 지각’의 실천 가치

<참고문헌>