미술과 교수-학습의 설계에 관한 연구

• 발행기관: 한국미술교과교육학회
• 저자명: 류재만
• 간행물 정보: 『사향미술교육논총』제11호, 143~167쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

미술교육의 구체적인 실천은 교육현장에서 교수-학습의 형태로 진행되게 된다. 교수-학습은 교수-학습의 설계에 의해서 이루어지게 된다. 교수-학습의 설계는 교육과정과 관련하여 실제적으로 교육현장에서 이루어지는 실제 수업 중심으로 한 계획으로 교수자가 어떻게 가르치고 학습자는 무엇을 배우게 될 것이냐에 대한 계획이다. 교수-학습 설계란 본질적으로 효율적인 교수-학습 상황을 창출하기 위하여 교과내용, 교수-학습의 방법 및 활동들을 조직하는 하나의 수단이라 할 수 있다. 교수-학습은 계획적인 활동으로 교수자는 수업목표를 설정하고 그 목표에 학습자들이 성취하기 위한 교육내용을 선정․조직하여, 학습자에게 최대의 학습의 효과를 가져올 수 있는 적절한 교수-학습 활동을 전개하여야 한다.

목차

1. 서론

2 미술과 교수-학습 설계의 유형과 종류

3. 미술과 교수-학습 과정 안 설계의 실제

4. 결론

<참고문헌>