찰흙놀이를 통한 특수학급 어린이의 자기표현에 관한 연구

• 발행기관: 한국미술교과교육학회
• 저자명: 권정택
• 간행물 정보: 『사향미술교육논총』제2호, 239~252쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1994.01.01

국문 초록

특수학급 어린이의 무의식속에 억압된 감정과 흥미, 갈등, 욕구를 성공감과 자신감, 그리고 즐거움을 느끼게 하여 정서안정을 도모하고, 어린이의 마음속에 있는 감정을 찰흙을 통해 자기표현으로 승화시키는데 목적이 있다.

목차

I. 서론

II. 어린이미술과 특수학급

III. 표현활동을 통한 인간교육

IV. 놀이활동과 찰흙

V. 찰흙놀이 지도와 결과 분석

VI. 결론