어린이 미술작품에 대한 교사의 평가관점 비교 연구

• 발행기관: 한국미술교과교육학회
• 저자명: 김효연
• 간행물 정보: 『사향미술교육논총』제1호, 149~154쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1993.01.01

국문 초록

본론에서는 미술교육과 미술평가에 관한 기괄적인 이론과 그것을 토대로 현장 교사들의 평가방법에 대한 조사를 통하여 현재 이루어지고 있는 평가의 경향과 관점을 명확히 찾아보고 그에 따른 문제점과 개선점을 제시하고자 한다.

목차

I. 서언

1. 연구의 필요성

2. 연구의 목적

II. 이론적 배경

1. 미술교육의 특성

2. 초등교육에 있어서의 창작활동의 의의

3. 평가의 의의

4. 미술과 평가의 관점

5. 평가방법

III. 연구방법

1. 조사대상

2. 조사도구

3. 자료처리

IV. 연구결과분석

1. 설문 내용과 분석

2. 분석결과

V. 결언