학술논문
학습조직 리더 역량의 교육요구도 및 리더의 귀속적 특성
이용수 122
- 영문명
- 발행기관
- 한국기업교육학회
- 저자명
- 황석
- 간행물 정보
- 『기업교육과 인재연구』기업교육연구 제15권 제2호, 29~53쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.12.30
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 학습조직의 효율적인 수행을 위한 요인 중에서 학습조직을 주도하는 리더의 교육
요구도 및 관련된 인식의 차이를 조사하였다. 학습리더에게 필요한 역량은 HRD 기본역량, 사
업 추진, 전파ㆍ확산의 세 가지 역량군으로 분류되었는데, 이들에 대한 필요 정도는 각 역량군
에서 유사하며 그리 높지 않게 나타났고 학습리더의 역할은 HRD 영역에서의 역할과 유사한
것으로 확인되었다. 필요 역량과 현재 역량의 차이를 보인 항목의 교육요구도는 커뮤니케이션,
비전 공유 및 전파, 직원의 참여 유도, 코칭 및 멘토링, S-OJT 원리 및 방법, 학습조 사업프로
그램 개발, 사업 평가방법, 갈등관리, 팀 구축 등의 순이며 특히, 커뮤니케이션, 비전의 공유와
전파, 직원의 참여 유도, 사업 평가 방법의 네 항목은 교육과정의 필수 주제로 드러났다. 응답
자의 기업 및 개인 특성으로 인한 인식차이의 분석에서 기업 특성에 따른 역량군에 대한 인식
차이가 있지만 인식차이에 현저한 영향을 미치는 집단은 나타나지 않았다. 개인 특성도 역량군
에 대해 모두 인식차이를 나타냈는데, 기업 특성의 결과와 같이 대부분의 역량군에서 특정한
집단이 드러나지 않았다. 그렇지만 사업 추진 역량군에 대해서는 사업 리더와 학습 조장 집단
간에 두드러진 인식차이가 나타났다. 분석 결과로부터 사업 추진과 관련된 리더의 교육은 사업
리더와 학습조장을 분리하여 실시하며, 그 외 주제에 대해서는 학습자의 교과목 선택권을 부여
하는 방법이 도출되었다. 그리고 효과적인 학습조직화 사업을 위해 학습리더를 대상으로 하는
교육 프로그램의 설계, 운영 등에 체계적인 방법과 절차의 활용을 제안하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결 론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 하이브리드형 교육체계 수립 및 e-HRD 시스템 개발 사례연구
- 중소기업 대졸 초기 경력자의 자발적 이직의도, 교육-직무 일치도, 일자리 특성의 관계에서 근무환경, 인간관계, 자기개발 가능성의 조절효과: 기업교육에 대한 시사점
- 조직시민행동에 미치는 멘토링, 학습조직, 조직몰입의 영향력
- 사회인지적관점에서 조직학습 역량요인이 조직변화몰입에 미치는 영향
- 조직의 학습지원, 전이동기, 전이기대, 상사의 전이지원이 교육훈련 전이에 미치는 영향
- 기업체 중간관리자의 코칭리더십, 학습조직, 구성원의 문제해결능력 및 조직유효성 변인 간의 구조적 관계
- 학습조직 구축수준과 성과의 관계에서 자기주도학습능력의 조절효과
- 학습조직 리더 역량의 교육요구도 및 리더의 귀속적 특성
- 소상공인의 학습지향성이 긍정심리자본과 사업만족, 종업의도(終業意圖)에 미치는 영향
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석 대한 토론
- 프레이리(Freire) 교육론 탐구를 통한 가정과교육의 철학적 함의에 대한 토론
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!