사회인지적관점에서 조직학습 역량요인이 조직변화몰입에 미치는 영향

• 발행기관: 한국기업교육학회
• 저자명: 조대연 이윤수 설현수
• 간행물 정보: 『기업교육과 인재연구』기업교육연구 제15권 제2호, 135~154쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.30

국문 초록

본 연구는 사회인지적 관점에서 공유된 비전과 협력, 리더십, 개인 개발, 참여적 의사결정, 그리고 피드백으로 구성된 조직학습 역량요인이 조직 구성원들의 조직변화몰입에 어떤 영향 을 미치는지 실증적으로 분석하기 위한 것이다. 선행연구 분석 결과, 조직학습 역량구축요인 의 다섯 가지는 연구대상(예를 들면, 학교 또는 기업 등)에 따라 서로 다른 관계를 보였다. 따라서 본 연구는 기업 환경에 보다 적합한 모형(경쟁모형2)을 설정하여 탐색하였다. 연구 목 적을 달성하기 위해 약 500여명으로 구성된 Z기업의 직원들을 모집단으로 하여 설문조사를 실시하였고, 총 256부의 유효 설문지가 분석에 사용되었다. 구조방정식 모형 분석 결과, 기업 환경적인 요소를 고려한 경쟁모형2가 기업 종사자를 대상으로 한 연구에 보다 적합함을 보 여주었고, 조직학습 역량요인이 조직변화몰입에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 분석되었 다. 이는 기업이 조직학습 역량요인을 활성화함으로써 조직 구성원들의 조직변화몰입을 증진 시킬 수 있음을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

사회인지적 관점 조직학습 조직학습역량 조직변화몰입 socio-cognitive perspective capacity of organizational leaning commitment to organizational change