초등학생의 공감능력, 부모애착이 학교적응에 미치는 영향

• 발행기관: 한국동서정신과학회
• 저자명: 최인화 김현미
• 간행물 정보: 『동서정신과학』제17권 제1호, 113~126쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.08.01

국문 초록

본 연구는 초등학생의 학교적응에 영향을 미치는 요인을 알아보고자 하였으며, 특히 공감능력과 부모애착이 학교적응에 미치는 영향을 중심으로 검증하였다. 연구 조사 대상자는 임의표집 방법으로 표집하였으며, 경기도내 초등학교 6학년 아동 262명 (남:136명, 여:126명)을 대상으로 조사를 진행하였다. 연구결과 공감능력에 영향을 미치는 부모애착변인은 모의 의사소통으로 나타났다. 또한 학교적응 전체에 영향을 미치는 요인은 공감적 각성, 모 신뢰감, 부 소외감, 모 의사소통으로 나타났다. 이와 같은 결과를 볼 때 아동이 타인을 공감하고 부모와 긍정적인 관계를 형성하는 것은 아동의 학교적응에 중요한 요인으로 작용한다 고 볼 수 있다. 이와 같은 결과를 기초로 아동의 원만한 학교생활적응을 위해서는 아동 개인의 공감능력을 향상시키는 것과 아울 러 부모자녀관계를 향상시킬 수 있는 부모상담 및 교육의 필요성을 제안하였다.

목차

연구방법

측정도구

분석방법

연구결과

논의 및 결론

참고문헌

키워드

부모애착 공감능력 학교적응 초등학생 Empathic Ability Parental Attachment School Adjustment