R-러닝 영향평가 요소 탐색

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 김규수 황지애 김지운
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제13권 제2호, 191~213쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.08.31

국문 초록

본 연구는 문헌고찰과 기존 평가도구의 분석을 토대로 R-러닝이 유아의 신체발달에 미치는 영향을 효 과적으로 평가하기에 적합한 평가 요소를 제안하고, 이에 기반한 평가문항을 탐색하는데 연구의 목적 을 두었다. 유아신체발달과 관련된 평가도구를 검토하여 작성한 1차 평가문항은 R-러닝 전문가 협의 회와 교사 전문가 협의회를 통해 수정과 보완 절차를 거쳤으며 내용타당도를 검증하였다. 수정 보완 한 2차 평가 문항에 대해 유치원 교사가 평정한 결과 모든 문항이 적합한 것으로 나타났다. 또한 평정 에 참여한 교사를 대상으로 면담을 통해 평가 요소별 타당도를 검토하여 평가 요소와 평가 문항 시안 을 완성하였다. 본 연구에서 선정한 평가 요소는 5개 요소와 23개 문항으로 구성되어 있으며 5단계 척 도로 제시하였다. 본 연구의 R-러닝 평가 요소와 관련 문항이 R-러닝 영향 평가도구로 활용되어 R-러 닝 콘텐트 개발과 함께 R-러닝의 보급과 활용에 기여할 수 있기를 기대하며, 후속 연구를 위해 제언하 였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 평가 요소 및 평가 문항 시안 구성

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

R-러닝(R-Learning) 신체발달(Physical Development) 영향평가(Measuring the Effects)