나눔 관련 그림책을 활용한 나눔 교육 활동이 유아의 행복감 및 또래 놀이 행동에 미치는 영향

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 서 현 김한희 박미자
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제13권 제2호, 1~31쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.08.31

국문 초록

본 연구는 나눔 관련 그림책을 활용한 나눔 교육 활동이 유아의 행복감 및 또래 놀이 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 G시에 소재한 W유치원 만 5세 2개 반, 총 44명이었으며, 실험집단과 통제집단은 각 22명이었다. 실험집단에는 나눔 관련 그림책을 활용한 나 눔 교육 활동을 적용하였고, 통제집단에는 생활 주제에 따른 그림책을 듣고 이야기 나누기 활동을 한 후에 이와 관련된 그림 그리기 활동을 적용하였다. 연구 도구는 이은주(2010)가 개발한 유아행복척 도와, Fantuzzo 등(1995)이 제작한 PIPPS(Penn Interactive Peer Play Scale)를 최혜영, 신혜영(2010) 이 국내 유아를 대상으로 검증한 또래 놀이 행동 척도를 사용하였다. 연구결과, 실험집단의 행복감 점수와 통제집단의 행복감 점수가 유의미한 차이를 보였고, 또래 놀이 행동 역시 ‘놀이 상호작용’과 ‘놀이단절’에서 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 이러한 연구의 결과는 나눔 관련 그림책을 활용한 나눔 교육 활동의 효과성을 증명하며, 유아교육현장에서 활용해 볼 가치가 있음을 시사하고 있다.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 제언

키워드

그림책(Picture Books) 나눔(Philanthropic Behavior) 행복감(Sense of Happiness) 또래놀이행동(Peer Play Behavior)