유아교육기관의 그림책 읽어주기 활동의 실태 및 요구 조사

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 김명화 홍혜경
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제8권 제2호, 147~172쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 유아교육기관에서 이루어지고 있는 그림책 읽어주기 활동과정에 실태 및 요구를 파악하고, 개선방안을 모색하는 것이다. 연구대상은 G시에 소재한 유치원 교사와 어린이집 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 300부의 설문지를 배부하여 258부를 분석 자료로 활용하였다. 회수된 설문지는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율 및 평균과 표준편차를 산출하였다. 구성인들의 변인에 따라 응답에 차이가 있는지를 살펴보기 위해 χ2검정을 사용하였다. 첫째 유아 그림책 읽어주기 활동의 실시현황을 살펴보면 기관유형, 교사의 경력, 연령, 학력 담당 유아연령별로 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째 그림책 읽어주기 활동이 가장 어려운 점은 유아 간 수준별 발달차이였으며, 다양하고 구체적인 수업방법과 내용이해에 대한 프로그램과 교재 교구 개발이 필요할 것으로 본다. 따라서 본 연구는 그림책 읽어주기 활동의 실태와 요구가 제반 변인에 대한 의미 있는 기초자료를 제공할 것으로 본다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

그림책(Picture book) 그림책 읽어주기 (Picture Book reading-aloud)