미술치료프로그램이 비장애 형제자매의 부모-자녀 간 의사소통과 장애 인식에 미치는 영향

• 발행기관: 한국통합교육학회
• 저자명: 한화진 김호연
• 간행물 정보: 『통합교육연구』제6권 제1호, 115~136쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.06.01

국문 초록

본 연구는 미술치료프로그램이 비장애 형제자매의 부모-자녀 간 의사소통과 장애인식에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하는 목적으로 실시되었다. 이 연구목적에 따라 초등학교 특 수학급 아동들의 비장애 형제자매를 대상으로 실험집단과 통제집단을 각각 7명씩 선정하여 ‘부모-자녀 간 의사소통 개방성’과 ‘행동평정척도’ 검사를 실시하여 그 효과를 검증하였다. 실 험집단에게는 총 20회기의 미술치료프로그램에 실시하고 미술치료프로그램의 양적 분석의 한계를 보완하기 위하여 미술심리검사를 실시하여 그 결과를 알아보기 위하여 질적 접근을 시도하였다. 미술치료프로그램이 비장애 형제자매의 부모-자녀 간 의사소통에 미치는 영향과 비장애 형제 자매의 장애인식에 미치는 영향에 대한 결과에 대한 평균비교를 실시하여 통제집단보다 좀 더 긍정적으로 되었음을 알 수 있다. 그러나 미술치료프로그램의 특성상 양적으로 수치화 할 수 없는 한계점을 고려하여 결과에 대한 질적 접근을 시도한 결과 본 연구에서 활용한 프로 그램은 질적인 변화에 긍정적으로 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 끝으로 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언에 대하여 언급하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고 문헌

키워드

비장애 형제자매 부모-자녀 간 의사소통 장애 인식