대학에서의 교수․학습지원권에 대한 장애 대학생의 인식 조사 : 시각․청각․지체장애 학생들을 중심으로

• 발행기관: 한국통합교육학회
• 저자명: 이효자 이정현 홍성두
• 간행물 정보: 『통합교육연구』제6권 제1호, 25~43쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.06.01

국문 초록

본 연구는 대학에서의 교수․학습지원에 대한 장애 대학생들의 만족도 조사를 목적으로 하 였다. 이를 위하여 경기도에 위치한 장애인 전문고등교육기관인 H 대학에 시각장애 10명, 청 각장애 43명, 지체장애 37명 총 90명의 장애 대학생을 대상으로 교수․학습지원에 대한 설문 을 실시하였다. 설문을 통해 수집된 자료를 기초로 하여 교수․학습지원의 하위영역과 개별문 항 수준에서 기술통계 분석과 장애영역별을 기준으로 한 평균차이 분석이 실시되었다. 분석 결과에 따르면 장애영역별로 교수․학습지원에 대한 독특한 요구들이 있었고, 교수․학습지원 의 하위영역 중 도우미제도에 대한 만족도에 있어서는 각 장애영역간에 통계적 차이가 존재 하는 것으로 나타났다. 결론 및 논의에서는 장애 대학생의 교수․학습지원권 보장을 위한 실 제적 지원의 방향을 제시하였고, 관련된 후속연구를 제언하였다.

목차

I. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

장애 대학생 교수학습권