도입: 영유아교사 양성과정의 토대

• 발행기관: 한국보육지원학회
• 저자명: 이강이
• 간행물 정보: 『한국보육지원학회 학술대회지』2014년도 춘계학술대회지, 21~28쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.05.30

국문 초록

영유아를 대상으로 하는 보육？교육 서비스의 성패를 좌우하는 기본 요인은 질 높은 영유아교사의 확보에 있다. 유보통합 논의와 맞물려 최근 일각에서 제 기되고 있는 영유아교사 양성과정의 우월성(?) 논쟁은 어찌 보면 본질을 벗어 난 소모적 행태라고 볼 수 있다. 그보다는 영유아가 행복하고 유능하게 성장, 발달할 수 있도록 지원하는데 있어 가장 중요한 역할을 수행하는 영유아교사는 과연 어떤 지식, 소양, 기술을 갖추어야 하는가에 대한 논의가 우선적으로 다 루어져야 한다. 다시 말해, 영유아교사로서 갖추어야 할 핵심역량은 무엇이며, 이와 관련한 내용이 현행 영유아교사 양성과정에 제대로 반영되어 있느냐, 그 리고 보완되거나 수정, 추가되어야 할 내용은 무엇인가 등이 영유아교사 양성 과정을 둘러싼 논의에서 최우선적으로 다루어져야 할 본질이자 기본이다.

목차

Ⅰ. 영유아교사 양성과정: 본질과 기초에 대한 논의의 필요성

마무리하며

【참고문헌】