집단미술치료가 저소득층 공부방아동의 자아 존중감 및 대인관계 능력에 미치는 효과

• 발행기관: 한국예술심리치료학회
• 저자명: 김효은
• 간행물 정보: 『예술심리치료연구』제4권 제2호, 175~197쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.01.01

국문 초록

현대사회 가정의 형태는 보다 확대된 의미로 해석이 된다. 이혼율 증가에 따른 편부모 가정과 재혼가정, 맞벌이 가정, 해외 장기 유학으로 인한 비동거형 가정 등이 가정의 새로운 개념으로 합류됨에 어색하지 않게 되었다. 현대사회의 아동은 이러한 복잡한 시류에 놓여 여러 가지 문화적 환경적 요인으로 인한 스트레스 상황에 내몰리게 되었다. 아동기는 가정과 더불어 새로이 학교, 사회, 또래집단과의 관계를 갖게 되며 이 시기의 가정환경과 부모의 역할은 아동이 사회에 잘 적응하고 올바르게 성장하기 위해서는 무엇보다도 중요한 요인이라 할 수 있다. 저소득층 아동들은 가정환경으로부터의 적절한 지원과 양육을 받지 못하며 어려운 경제사정으로 인하여 열악한 환경에 처해 사회적 대처행동이 취약하며, 자신의 감정을 표현할 수 있는 사회적 지지체계 또한 열악한 상태이다(남현우․이지현, 1999).

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌