저소득층 아동의 정서,행동 특성

• 발행기관: 한국아동심리치료학회
• 저자명: 박랑규 강우선
• 간행물 정보: 『한국아동심리치료학회지』제1권 제1호, 1~23쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

오늘날 학교현장에는 교실을 돌아다니거나 또래와의 심각한 문제, 교사를 당황하게 하는 엉뚱한 언행 등으로 학생 지도에 어려움을 겪는 경우가 늘어나고 있다. 특히 최근 몇 년 동안 비단 중․고등학교 상황뿐 아니라 점차 연령이 낮아져 이제는 초등학교 현장에서도 이러한 문제들이 빈번히 보고되고 있는 실정이다. 이들 중 일부는 주의산만하고 충동적이고 공격적인 행동을 보이기도 하며, 또 다른 일부는 위축되거나 극도의 수동적인 행동을 나타내어 교사의 관심 대상이 되는 경우가 있다. 주의산만하고 충동적이며 공격적인 학생은 다른 학생에게 직접적인 피해나 문제 상황을 발생하게 하여 교사에게 지적 받는 경우가 많다. 반대로 수동적이고 극도의 위축된 행동을 보이는 학생의 경우는 직접적으로 타인에게 피해를 주지 않아 오히려 교사의 관심을 덜 받고 어려움이 해결되지 못하는 경우가 생기며, 이로 인하여 2차적인 문제를 야기할 가능성이 있다. 종단연구들에서도 충동적이고 공격적인 행동문제들이 청소년 범죄로 이어지거나 아동기 위축, 우울 등의 문제가 청소년기에 자살로 이어질 수 있음을 알 수 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결 과

Ⅴ. 결 론

Ⅵ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

저소득층 초등학생 정서‧ 행동문제 아동기 정신건강