A BLIND STUDENT ON CAMPUS

• 영문명: A BLIND STUDENT ON CAMPUS
• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: Christopher K. Shon
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제17권, 33~58쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.01.01

영문 초록

이 논문은 플로리다 주립대학에 재학 중인 한 전맹 대학생에 관한 질적 사례연구이다. 참여자의 대학생활에 대한 관찰과 면접을 통하여, 시각장애를 가진 대학생이 한 주립 대학의 물리적 환경을 어떻게 인지하고 있으며, 대학사회의 다른 사람들과는 어떤 교류를 하고 있는지에 관하여 초점을 맞추었다. 이 연구를 통하여 다음과 같은 질문에 답변을 하고자 하였다. 1. 맹인 대학생에게 있어서 시각 장애는 어떠한 것인가? 2. 맹인 대학생은 그의 환경을 어떻게 인지하고 있는가? 3. 맹인 대학생은 대학 환경에서 만나는 사람들과 어떻게 교류를 하는가? 4. 플로리다 주립대학은 시각장애자가 공부하기에 적절한 환경인가? 이 연구 결과 다음과 같은 분야에 있어서 보다 더한 연구가 필요한 것으로 추천된다. 1. 시각장애가 한 개인에게 미치는 신체적 정신적 영향 2. 시각 장애인에 대한 일반인들의 이해 3. 타 문화 간 시각장애인의 생활에 관한 비교 4. 보행용 지팡이와 맹도견 사용에 관한 비교

목차

I. Introduction

II. Blindness Defined

III. Orientation and Mobility

IV. Methodology

VI. Bobby

VII. Physical Interaction

VIII. Social Interaction

IX. Discussion

X. Conclusion

REFERENCES