교사평가 모형 탐색 : 대표적인 형성평가 및 총괄평가 모형을 중심으로

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 윤기옥
• 간행물 정보: 『교육논총』제22권 제1호, 1~34쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.01.01

국문 초록

교육의 질에 영향을 미치는 중요한 요인은 교사의 질이다. 그리고 교사의 질 향상에 중요 한 의미를 지니는 것이 교사평가이다. 실제로 교사평가는 교사의 직전교육 및 현직교육의 개혁, 학교개혁, 수업개혁에 중요한 의미를 지니게 되었다. 본 연구에서는 다음을 살펴보았다. 1. 최근에 교사평가를 위해 실제로 어떤 방법이 이용되고 있나? 2. 실제로 이용되고 있는 교사평가모형에는 어떠한 것이 있나? 그러한 교사평가 모형들 은 어떤 목적을 지니고 있나? 교사에 대한 의사결정 상황에 따라 어떤 교사평가 모형이 이용될 수 있나? 그리고 이러한 것이 한국에서의 교사평가의 실제에 어떤 시사점을 줄 수 있는지를 간단 히 살펴보았다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 교사평가 방법

Ⅲ. 교사평가 모형 탐색

Ⅳ. 교사평가 모형 분석

Ⅴ. 나오는 말

참고문헌

Abstract