Art PROPEL의 미술과 교수·학습 방법에 대한 연구

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김정희
• 간행물 정보: 『교육논총』제22권 제1호, 1~20쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.01.01

국문 초록

본 연구는 구성주의 교육을 기초로 한 예술교육 프로그램인 Art Propel에서 제시한 예술 교육의 방안을 근거로 미술과 교수·학습 방법 및 평가방안의 제시를 목적으로 한다. 따라 서 본고에서는 첫째, Art PROPEL의 이론적 배경으로 구성주의 교육의 지식관과 교육방법인 상황중심교육의 특성을 살펴보았다. 둘째, 구성주의 교육을 기초로 Art Propel의 출현 배 경과 교수·학습 방법 및 평가 원리 및 미술 수업 사례를 소개했다. 셋째, 현행 미술교과 에 적용 방안을 모색하기 위해 현장 교사들의 미술과 수업 계획과 운영 개선에 도움을 되 도록 교육환경이 다른 우리 나라에서 Art PROPEL의 교수․학습 방법 및 평가 방법이 적용 될 수 있는 구체적인 사례를 제시하였다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 구성주의 교육

Ⅲ. Art PROPEL

Ⅳ. Art PROPEL에 기초한 수업

Ⅴ. 맺음말

참고문헌

ABSTRACT