경영대학 겸직교원제도를 활용한 학제간 융합연구 활성화 방안에 관한 연구

• 영문명: A Study on Ways to Revitalize Interdisciplinary Convergence Research Using Adjunct Faculty at Business Schools
• 발행기관: 글로벌경영학회
• 저자명: 배재권(Jae Kwon Bae)
• 간행물 정보: 『글로벌경영학회지』제22권 제1호, 65~86쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.02.28

국문 초록

본 연구는 국내외 학제간 융합연구 동향과 더불어 겸직교원 제도를 활용한 융합연구 현황을 분석하기 위해 문헌고찰과 사례연구를 수행하였다. 또한 경영대학 겸직교원의 학제간 융합연구 활성화 방안을 모색하기 위해 전문가 심층면접조사를 수행하여 교육적 시사점을 제시하였다. 먼저, 경영대학을 중심으로 학제간 융합연구를 활성화하기 위해 (1) 경영대학 내 다양한 학문 분야와 협력할 수 있는 학제간 연구센터 설립 및 운영, (2) 학제간 융합연구 지원 프로그램을 강화하는 기업과의 산학협력을 통해 실무 중심의 학제간 공동융합연구 프로젝트 추진, (3) 경영대학과 다른 학문 단위 간 융합교과과정 개설과 공동학위 프로그램 도입, (4) 경영대학과 타 분야 연구자 간의 네트워킹 프로그램을 운영하여 학문 간 협력 촉진, (5) 학제간 연구를 위한 데이터 공유 플랫폼 구축과 타 분야의 데이터를 결합하여 활용하는 융합연구 인프라 구축, (6) 학제간 융합을 위한 공동 연구 펀딩 및 인센티브 제공, (7) 학제간 융합연구를 글로벌 차원에서 확대하는 방안, (8) 학생들이 주도적으로 학제간 연구에 참여할 수 있는 융합연구 프로젝트 확대 방안, (9) 산업계 멘토링 프로그램을 도입하여 산업 전문가들과 협력할 수 있는 기회 제공 방안, (10) 학제간 융합연구의 성과가 사회적 문제해결에 기여할 수 있도록 사회적 기여 활동을 강화하고, 이를 홍보하는 방안 등을 제시하였다. 다음으로 겸직교수를 활용한 학제간 융합연구 활성화 방안으로는 정책적 지원, 구조적 지원, 연구 지원, 교육 및 인적 자원 개발, 네트워킹 및 협력 촉진, 성과 평가 및 인정, 커뮤니케이션 및 정보 공유, 인식 제고 및 문화 형성 등의 전략을 제시하였다.

영문 초록

This study conducted a case study to analyze the current status of convergence research utilizing the concurrent faculty system along with the trends of interdisciplinary convergence research at home and abroad. In addition, in-depth interviews with experts were conducted to find ways to activate interdisciplinary convergence research by concurrent faculty members at business schools, and educational implications were presented. In order to activate interdisciplinary convergence research centered on business schools, the following were suggested: (1) establishing an interdisciplinary research center that can collaborate with various academic fields within the business school, (2) promoting practice-oriented interdisciplinary joint convergence research projects through industry-academia cooperation with companies, (3) establishing convergence courses and introducing joint degree programs between the business school and other disciplines, (4) promoting interdisciplinary cooperation by operating a networking program between the business school and researchers in other fields, (5) establishing a data sharing platform for interdisciplinary research and establishing convergence research infrastructure, (6) providing joint research funding and incentives for interdisciplinary convergence, (7) expanding interdisciplinary convergence research on a global scale, (8) expanding convergence research projects in which students can proactively participate in interdisciplinary research, (9) introducing an industry mentoring program to provide opportunities to collaborate with industry experts, and (10) strengthening social contribution activities and promoting them so that the results of interdisciplinary convergence research can contribute to solving social problems. Next, the following strategies were suggested as ways to activate interdisciplinary convergence research utilizing concurrent faculty members: policy support, structural support, research support, education and human resource development, promotion of networking and cooperation, performance evaluation and recognition, communication and information sharing, awareness raising, and culture formation.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 학제간 융합연구에 대한 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법 및 델파이기법 결과

Ⅳ. 결론 및 시사점

참고문헌

키워드

학제간 융합연구 겸직교원 전문가 심층면접조사 경영대학 공동융합연구 Interdisciplinary Convergence Research Delphi Technique Business Schools Joint Convergence Research