교과연계 진로교육 프로그램이 특성화고 전자과 학생들의 진로결정 자기효능감에 미치는 효과

• 영문명: Effect of Subject-linked Career Education Program on Career Decision Self-efficacy of Electronics Students in Specialized High School
• 발행기관: 글로벌지식융합학회
• 저자명: 황경진(Kyungjin Hwang) 김수리(Suri Kim)
• 간행물 정보: 『지식융합연구』제7권 제2호, 105~129쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.12.31

국문 초록

본 연구는 특성화고등학교 학생들을 대상으로 전공교과 수업과 연계한 진로교 육 프로그램을 개발하고, 해당 프로그램이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 진로교육과 NCS 교과 실습교육을 연계 한 교수-학습 방안을 마련하고, 전자교과 연계 진로교육 프로그램(6차시)과 활동지 를 개발하여 활용하였다. 연구는 경기도 성남시 Y 특성화고등학교 스마트전자과 3학년 학생 35명을 실험집단으로, 정보통신과 3학년 학생 20명을 통제집단으로 선 정하여 진행되었다. 단축형 진로의사결정 자기효능감 척도를 활용하여 데이터를 수집하고, 통계 프로그램 SPSS ver 20.0을 이용해 분석하였다. 동질성 검증을 위해 독립표본 t-검정을 실시하였으며, 프로그램 시행 후 효과 검증을 위해 독립표본 t-검정과 집단 내 대응표본 t-검정을 수행하였다. 또한, 활동 소감문과 만족도 조사를 통해 프로그램의 정성적 평가를 진행하였다. 연구 결과, 첫째, 교과수업과 진로교 육을 연계한 6차시 분량의 전자교과 연계 진로교육 프로그램이 개발되었다. 둘째, 실험집단의 사전-사후 검사 결과, 진로결정 자기효능감이 유의미하게 향상되었음 을 확인하였다(t=-3.94, p <0.001). 학생들의 소감문 및 만족도 조사에서도 교과연계 진로교육 프로그램에 대한 긍정적인 반응과 높은 만족도를 보이며, 프로그램의 효 과성이 검증되었다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop a career education program linked to major subject classes for specialized high school students and to analyze the effect of the program on career decision-making self-efficacy. To this end, a teachinglearning plan was prepared that linked career education and NCS subject practical education, and an electronic subject-linked career education program (6th poem) and activity sheet were developed and utilized. The study was conducted by selecting 35 third-year students from Y specialized high school in Seongnam City, Gyeonggi-do as the experimental group and 20 third-year students from the Information and Communication Department as the control group. Data were collected using a shortened career decision-making self-efficacy scale and analyzed using a statistical program SPSS ver 20.0. An independent sample t-test was conducted to verify homogeneity, and an independent sample t-test and an intra-group response sample t-test were performed to verify the effect after the program was implemented. In addition, a qualitative evaluation of the program was conducted through activity impressions and satisfaction surveys. As a result of the study, first, a sixth electronic subject-linked career education program was developed that linked subject classes and career education. Second, as a result of the pre-post test of the experimental group, it was confirmed that the career decision-making self-efficacy was significantly improved (t=-3.94, p<0.001). In the survey of students’ impressions and satisfaction, the positive response and high satisfaction with the subject-linked career education program were shown, and the effectiveness of the program was verified.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구 방법 및 절차

4. 연구 결과

5. 결론 및 제언

키워드

특성화고등학교 교과연계 진로교육 프로그램 진로결정 자기효능감 Specialized high school subject connection career education program career decision-making self-efficacy