학술논문
현장수업연구 제5권 제1호 목차
이용수 11
- 영문명
- 발행기관
- 순천대학교 교육과학연구소
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『현장수업연구』제5권 제1호, 1~4쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.01.31
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목차
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해당간행물 수록 논문
- 현장수업연구 제5권 제1호 목차
- 원격대학의 교육혁신지원사업 성과관리 지표 개발 연구
- 코로나19 기초학력 양상 탐색 과정에서 드러난 교사의 학교 인식 변화
- 구체적-반구체적-추상적 단계를 활용한 명시적 교수가 지적장애 초등학생의 덧셈 연산에 미치는 영향: 사례연구
- 관찰을 강조한 과학 탐구 수업에 대한 고등학생들의 인식
- 과학, 비과학 주제에 대한 문제해결 전략 및 평가에서 나타난 중학생의 인식
- 커리어앵커 기반 중학생 진로교육 프로그램 개발
- 중등학교 사회과 교사의 사회적 소수자 관련 수업 실태
- 교육과정 변천에 따른 고등학교 1학년 수학의 변천 분석
- 다문화 수용성이 수학 학업성취도에 미치는 영향에 대한 자아개념 조절 효과
참고문헌
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