간호대학생의 낙관성과 진로적응력의 관계에서 학습몰입의 매개효과

• 영문명: The Mediating Effects of Learning Flow between Optimism and Career Adaptability in Nursing Students
• 발행기관: 한국응용과학기술학회 (구.한국유화학회)
• 저자명: 김경하
• 간행물 정보: 『한국응용과학기술학회지』제40권 제6호, 1394~1402쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 공학 > 화학공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구는 간호대학생의 진로적응력을 증진하기 위한 고려로 낙관성과 진로적응력 간 관계에서학습몰입의 매개 효과를 파악하고자 수행된 서술적 조사연구이다. 연구대상은 G시와 M시의 4년제 대학간호학과에 재학 중인 학생이며, 자료는 2023년 4월부터 5월까지 수집하였다. 자료 분석을 위해 기술적 통계, Pearson 상관계수, Baron과 Kenny의 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 낙관성은 학습몰입에 정적인 영향을 나타냈다. 둘째, 낙관성은 진로적응력에 정적인 영향을 나타냈다. 셋째, 학습몰입은 낙관성과진로적응력 사이에서 부분 매개효과를 나타냈다. 이로써 간호대학생의 진로적응력을 증진하기 위해서는 낙관성과 학습몰입을 촉진하기 위한 전략들이 간호교육현장에서 필요함을 알 수 있다.

영문 초록

This study is a descriptive research study to conducted the mediating effect of learning flow in the relationship between optimism and career adaptability in order to improve the career adaptability of nursing students. The subjects were students enrolled in the nursing department of 4-year universities in G and M cities. Data were collected from April to May 2023. The collected data were analyzed by descriptive statistics, Pearson’s correlation coefficient, and Baron and Kenny's regression analysis. As a result of the study, first, optimism showed a positive effect on learning flow. Second, optimism showed a positive effect on career adaptability. Third, learning flow showed a partial mediating effect on the relation between optimism and career adaptability. From this, these findings suggest that strategies to promote a optimism and learning flow should be operated in order to improve the career adaptability of nursing students in the nursing education field.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 결과 및 고찰

4. 결론

References

키워드

낙관성 학습몰입 진로적응력 간호대학생 매개효과 Optimism Learning Flow Career Adaptability Nursing Students Mediating Effects