활용도 높은 수학교과서의 모형 및 예시 단원 개발 연구

• 영문명: Developing a Model and Exemplary Unit of Highly Utilizable Mathematics Textbook
• 발행기관: 한국학교수학회
• 저자명: 도종훈
• 간행물 정보: 『한국학교수학회논문집』제19권 제3호, 239~260쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.30

국문 초록

학교 수업에서 교과서는 학생과 교사 사이의 상호작용을 위한 가장 중요한 매개물 중 하나이다. 그러나 상당수 학생들은 교과서를 외면하고 학원교재나 참고서, 문제집 등에 의존하고 있는 실정이다. 교사뿐 아니라 학생 활용도가 실제로 높은 수학교과서에 대한 논의는 내실 있는 수학교육 실현의 측면에서 뿐 아니라 우리나라 공교육 정상화의 측면에서도 필요하다. 본고에서는 수학교과서가 갖추어야 할 요건에 대한 기존의 논의 분석과 현행 수학교과서의 특징 및 장단점에 대한 분석을 통해 활용도가 높은 수학교과서는 어떠해야 할지 논의하고, 활용도 높은 수학교과서에 대한 한 가지 모형을 예시 단원과 함께 제안한다.

영문 초록

Textbook is the most important material in learning and teaching school mathematics. It is necessary to develop highly utilizable mathematics textbook in view of normalization of public education including mathematics education. In this paper we first discuss the meaning of good mathematics textbook and analyze current mathematics textbooks to establish directions of highly utilizable mathematics textbook to student as well as teacher. And then we suggest a model and exemplary unit of highly utilizable mathematics textbook.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 선행 연구

Ⅲ. 활용도 높은 수학교과서의 의미와 구현 방안

Ⅳ. 활용도 높은 수학교과서의 모형과 예시 단원

Ⅴ. 논의 및 결론

참고 문헌

키워드

활용도 높은 수학교과서 highly utilizable mathematics textbook