현장 유아교사의 교직관 분석

• 영문명: An Analysis of View on the Teaching Profession of Early Childhood Teachers in the Field
• 발행기관: 한국의료정보교육협회
• 저자명: 박선미 박유미
• 간행물 정보: 『보건의료생명과학논문지』Vol.11 No.1, 97~103쪽, 전체 7쪽
• 주제분류: 의약학 > 의학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.07.31

국문 초록

본 연구는 유아교육현장에서 근무하고 있는 교사의 교직관을 알아보고, 현장 교사를 지원하는 방안을 찾아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 대전․충남 지역의 사립유치원 및 어린이집에서 근무하고 있는 교사 16명을 대상으로 전화면담을 사용하여 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 텍스트 연결망 분석을 통해 분석하였다. 연구결과, 교직이라는 직업에 대한 이해를 토대로 교직관을 형성할 수 있도록 적극적 지원이 필요하다. 또한 사회적으로 교직에 대한 인식을 향상할 수 있는 분위기 형성과 더불어 교권이 충분히 마련될 수 있는 제도적 장치가 필요하며, 동시에 예비유아교사의 직업에 대한 이해를 도모할 수 있는 올바른 교직관 형성과 관련된 다양한 프로그램이 현장 교사들에게 재교육으로 제공되어져야 할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study was to find out view on the teaching profession of teachers working in early childhood education and to find ways to support teachers in the field. Data were collected through telephone interviews with 16 teachers at private kindergartens and daycare centers in Chungnam and Daejeon. As a result of the research, active support is needed to form a teaching profession based on an understanding of the profession. In addition, there is a need to create an atmosphere that can improve the perception of the teaching profession in society, as well as institutional mechanisms to ensure that the teaching authority can be adequately established. Various programmes related to the formation of the right teaching profession to develop an understanding of the profession of pre-school teachers should be provided as retraining to teachers in the field.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 연구결과

4. 결론 및 제언

References

키워드

early childhood teachers in the field view on the teaching profession kindergartens and daycare centers