학술논문
학습자 중심의 한국어 교육과정 개발 방향에 대하여
이용수 48
- 영문명
- Toward a Learner-Centered Approach to Curriculum Development
- 발행기관
- 국제한국어교육학회
- 저자명
- 안경화 김정화 최은규
- 간행물 정보
- 『한국어교육』11권 1호, 67~83쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2000.06.30
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 머리말
2. 학습자 요구 조사의 방법
3. 학습자 요구 조사의 결과 및 분석
4. 맺음말
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 고등학교 < 국어 > 를 통해 본 학교문법
- 회칙 (1999.9.1 개정)
- 자료 : 우즈베키스탄 나슈켄트 한국교육원과 한글학교 현황
- Task-Based Approach to Syllabus Design for Korean as a Foreign Language
- 한국어 음절구조에 대한 고찰
- 주제특강 : 한국어 교육에서의 정서법 교육에 대하여
- 초급 단계에서의 한국어 교육과 문화 교육
- Microsoft Power Point 를 이용한 초급 한국어 구조 학습
- 한국어 학습자들의 의사소통 전략 유형 분류 및 분석
- 학습자 중심의 한국어 교육과정 개발 방향에 대하여
- 학회활동 (2000.1~2000.6)
- <한국어 교육> 투고 규정
- 입회 원서
- 회원 주소록
- <한국어 교육> 원고 심사 규정
- Culture , Commercials and Teaching Korean
- <한국어 교육> 투고 논문 평가서
참고문헌
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