학술논문
프로그래밍 수업을 통한 학습자들의 수학과 컴퓨터의 연계성 인식의 변화에 대한 연구
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 이현영
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제6권 2호, 295~301쪽, 전체 7쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1996.12.31
4,000원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
목차
1. 서론
2. 설문지 내용분석
3. 프로그래밍 수업
4. 설문지 내용 결과 비교 분석
5. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등학교 6학년 학생들의 분수 개념 이해와 분수 수업 방안에 대한 연구
- Linear Kid를 중심으로 본 수학교육용 CAI 프로그램의 개발 및 평가 분석
- A Study of The Hewet Project : Realistic Mathematics in the Netherlands
- Euclid 기하의 교육의 비판에 대한 재고
- 수학교육학 용어 해설 (5)
- 수학 교육에서의 정서적 경험에 관련된 용어의 고찰 : 신념ㆍ태도ㆍ감정
- 변수 개념의 교수학적 분석 및 학습-지도 방향 탐색
- 프로그래밍 수업을 통한 학습자들의 수학과 컴퓨터의 연계성 인식의 변화에 대한 연구
- 우리 나라 초등학교의 수학 교수ㆍ학습에서 볼 수 있는 몇 가지 특징
- 수학교육학의 학문적 정체성 탐구를 위한 소고
- 수학 학습에서의 표현 및 표상에 관한 연구
- 대학수학능력시험-수리분야-문항 분석 및 개선 방향
- Skemp 理論에 따른 數學學習 效果 分析
- 대학 교양교육 및 평생 교육에서 강조되어야 할 수학교육의 목표에 관하여
- 안내적 발견 학습 방법에 따른 수학과 문제해결력 신장을 위한 CAI 프로그램
- 지난 50년간의 우리 나라 초ㆍ중ㆍ고등학교 수학교육의 현상적 특징과 그 동인
- 초등학교에서의 수학적 추론의 지도에 관하여(1)
- 수학 영재 교육 프로그램을 위한 수학적 영재성의 정의와 판별의 이론적 고찰
- 측정활동을 통한 분수학습 프로그램의 효과에 관한 연구
- 함수의 형식적 개념과 비형식의 다양성
- 問題 類型別 授業 모델의 選擇ㆍ適用을 통한 問題 解決力 伸張
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 핀란드, 미국, 한국 학생의 기대교육포부 수준과 학업성취도의 관계: 부모의 SES 집단 비교를 중심으로
- 사립초등학교 졸업이 대학 입시 결과에 미치는 영향
- 청년과 사회이동: 교육, 직업 그리고 자산
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!