학술논문
College Students’ Conceptions of Mathematics: A Comparison of Korean Students and American Students
이용수 0
- 영문명
- 대학생의 수학 개념: 한국 학생과 미국 학생의 비교
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 강옥기
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제13권 1호, 1~12쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.02.28
4,240원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
이 논문은 수학적 개념의 뜻과 그 중요성을 살펴본 다음, 연구자가 소속되어 있는 한국의 대학생과 연구자가 연구년 동안 강의한 바 있는 미국의 대학생이 갖고 있는 수학적 개념의 수준에 대하여 조사하여 보고, 그 차이점을 비교하여 수학교육의 개선을 위한 시사점을 찾아보고자 하였다. 본 연구는 수학적 개념을 수학적 지식의 구성, 수학적 지식의 구조, 수학적 지식의 현상, 수학을 행하기, 수학적 아이디어의 가치 인식, 구성으로서의 학습, 유용한 노력으로서의 수학으로 분류하고 각 개념에 대한 양국 학생들의 인식 정도를 설문조사 방식으로 조사하였다.본 연구에서 한국 학생들은 수학적 개념에 대한 7개의 영역 중에서 ‘수학적 지식의 현상’, ‘수학을 행하기’를 제외한 5개의 영역에서 더 높은 수준을 보였다. 앞으로 한국의 수학교육은 수학을 실제로 행하는 활동을 더욱 강조하여야 할 것이다.
영문 초록
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. A Study of College Students’ Conceptions of Mathematics
Ⅲ. Results and Discussion
Ⅳ. Results
References
키워드
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 한국의 교원양성정책 변화 분석: 역사적 제도주의 관점으로
- 지역대학 육성과 지속성 강화를 위한 교육재정 분배에 대한 사례 분석 연구
- 대학 입학 전 전공결정이 대학생활에 미치는 영향 분석
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
