학술논문
중국어 말하기 교육 방안 연구
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- 중국인문학회
- 저자명
- 강창구
- 간행물 정보
- 『중국인문과학 』제68집, 93~122쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 인문학 > 문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.04.30
6,400원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
영문 초록
In this study, this researcher realized the fact that speaking is most difficult for students among the four language functions of Listening, Speaking, Reading and Writing, and its importance. Accordingly, this study was conducted to examine the method to educate Chinese speaking efficiently. The purpose of speaking education is to acquire as much of linguistic elements as possible for expression, to be skilled through repetitive exercises, and to enable students to speak readily and clearly. With regard to the types of speaking activities, Brown's most widely known 6 types of imitative, intensive, responsive, transactional dialogue, interpersonal dialogue and extensive monologue were described in detail. The imitative, intensive and responsive speaking stage can be seen to focus on the linguistic aspects of limited speaking activities that recognize and internalize the pronunciation, vocabulary and grammar of a foreign language and provide simple answers to questions. The transactional dialogue, interpersonal dialogue and extensive monologue stage can be said to use language functions, which is the step of understanding the other's words and expressing their intention in real situations or similar situations. In other words, the linguistic aspect focuses on the accuracy of speech, and the linguistic aspect focuses on the fluency of speaking. The specific examples of speaking types can be classified into pronunciation exercises, vocabulary exercises, sentence replacement exercises, sentence extension exercises, sentence completion exercises, conversation situation exercises, sentence composition exercises, listening and speaking, discussion, storytelling, and role plays.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국어 말하기 교육 방안
Ⅲ. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 楚簡本 『老子』의 ‘道’에 대한 바른 이해
- 코퍼스를 기반으로 한 'v/a不到+의문대명사' 구문분석
- 자극과 반응: 국교 수립 이전의 한중관계
- 二人轉 小考
- 转折关系表达手段“即使、虽然”与“-아도、-지만”语义与逻辑关系对比考察
- 南戱 《張協狀元》: 愛情과 科擧權力의 變奏
- 《尋津錄》에 反映된 淸末 北京官話音系
- 중국어 말하기 교육 방안 연구
- 徐志摩诗歌中的主要意象探究
- 关于“韩中双师协同模式教学”的考察与探索
- 戴望舒의 飜譯과 創作의 상관성 연구
- 謝靈運의 對仗 연구
- 利用意向图示及‘Stage Model’理论分析韩ㆍ中存在句
- 濟州地區中韓漢語教師“合作教學” 探討
- 선총원의 문학비평
- 馮夢龍之節烈觀
- 韩国零起点学生汉语声母学习难点的偏误分析
- 『孟子』의 언어학적 연구
- 현대중국어 ‘跟’·‘跟着’의 詞典 해석상의 문제 고찰
- 〈中國人文學會 會則〉외
- 중국인문과학 제68집 목차
- 중국 민간고사 중 뱀의 문화적 의미 고찰
- 공연예술로서의 小百花越劇 개혁양상 고찰
- 교양중국어 수업 사례분석 및 교육 방안
- 莫言戏剧文本的创作特点研究
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
