본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

상담전공 석사과정 경험에 대한 단일사례연구: 과학자-실무자 모델의 적용

이용수 29

영문명
A Single Case Study on Experiences in Counseling Masters’ Program: Applying the Scientist-Practitioner Model
발행기관
부산대학교 지역혁신역량교육연구센터
저자명
방기연(Bang Keeyeon)
간행물 정보
『교육공동체연구와실천』제4권 제3호, 111~129쪽, 전체 19쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2022.12.31
5,080

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

연구목적: 본 연구의 목적은 대학원생의 상담전공 석사과정 경험을 과학자-실무자 모델의 관점에서 이해하는 것이다. 연구방법: 이를 위해 과학자-실무자 모델을 교육철학으로 명시한 대학원에서 석사 학위를 취득한 연구참여자 한 명을 면접하였다. 면접 자료는 이론지향적 단일사례연구방법(Duk & Hak, 2008)으로 분석되었다. 연구결과: 연구참여자의 경험에서 다음의 다섯 가지주제가 도출되었다. 연구참여자는 전문가가 되기 위해서 대학원에 입학하였다. 대학원에서 수강한 과목들은 과학자-실무자 역량 획득에 균형이 맞추어져 있었다. 연구참여자는 연구 활동을 통해 연구 보고서 작성 능력과 동료들의 협동 작업 역량을 획득하였다. 상담 실습을 통해 연구참여자는 전문 실무자가 되고자 하는 포부를 가지게 되었고, 실무자로서의 정체성을 형성하였다. 졸업 후 연구참여자는 Wee 클래스에 상담 실무자로 취업하였다. 논의 및 결론: 연구 결과에 근거하여 과학자-실무자 모델의 적용 가능성, 과학자-실무자 정체성, 상담전공 석사과정 발전을 위한 제언을 논의하였고, 후속연구를 제안하였다.

영문 초록

Purpose: This study aimed to understand the experiences of a graduate student in a counseling masters’ program based on the scientist-practitioner model. Method: One participant, who graduated from the masters’ program presenting the scientist-practitioner model as their philosophy, was interviewed. The interview data were analyzed by the theory-oriented single case study method(Duk & Hak, 2008). Results: The participant’s experiences were summarized by five themes. She entered graduate school to become a professional. The courses she took were balanced with the scientist-practitioner focuses. Participating research team brought to her competencies in report writing and cooperating with colleagues. The clinical practicum inspired the participant to aspire to be a professional practitioner and made her construct the practitioner identity. She got a job at the Wee class as a practitioner after graduation. Discussion & Conclusion: The discussion addressed the applicability of the scientist-practitioner model to counseling masters’ programs, the process of scientist-practitioner identity development, and suggestions to improve masters’ program, as well as future research suggestions.

목차

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

방기연(Bang Keeyeon). (2022).상담전공 석사과정 경험에 대한 단일사례연구: 과학자-실무자 모델의 적용. 교육공동체연구와실천, 4 (3), 111-129

MLA

방기연(Bang Keeyeon). "상담전공 석사과정 경험에 대한 단일사례연구: 과학자-실무자 모델의 적용." 교육공동체연구와실천, 4.3(2022): 111-129

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제