학술논문
중학생의 또래관계와 행복의 관계 : 자아존중감의 매개효과
이용수 54
- 영문명
- The Relationship between Peer Relationship and Happiness in Middle School Students: Mediating Effects of Self-esteem
- 발행기관
- 부산대학교 지역혁신역량교육연구센터
- 저자명
- 김도화(Kim Dohwa) 이주미(Lee Jumi)
- 간행물 정보
- 『교육공동체연구와실천』제4권 제3호, 71~89쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.12.31
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
연구목적: 본 연구의 목적은 중학생의 또래관계와 행복의 관계에서 자아존중감의 매개효과를밝히는 것이다. 연구방법: 이를 검증하기 위하여 한국청소년정책연구원에서 진행한 한국아동·청소년패널조사(KYCPS) 2018의 3차 연도(2020) 자료를 사용하였다. 자료처리를 위해서 SPSS 22.0와SPSS Macro Process Program을 사용하여 매개효과를 검증하였다. 연구결과: 이에 대한 결과로 첫째, 중학생의 또래관계가 행복에 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 중학생의 또래관계가자아존중감에 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 중학생의 자아존중감이 행복게 직접효과를 가지는 것으로 나타났다. 마지막으로 중학생의 자아존중감의 매개효과는 부분매개효과가 있음을 검증하였다. 논의 및 결론: 본 연구는 중학생의 행복에 대한 또래관계와 자아존중감의 중요성을 발견하였다.
영문 초록
Purpose: The purpose of this study was to reveal the mediating effect of self-esteem in the relationship between peer relationship and happiness of middle school students. Method: The data from the 3rd year(2020) of the Korean Children and Youth Panel Survey(KYCPS)2018 collected by the Korea Youth Policy Institute were used. For data analysis, SPSS 22.0 and SPSS Macro Process Program were used to verify the mediating effect. Results: As a result of this study, first, the peer relationship of middle school students had a direct effect on their happiness. Second, the peer relationship of middle school students had a direct effect on their self-esteem. Third, middle school students' self-esteem had a direct effect on their happiness. Finally, it was verified that the mediating effect of self-esteem in middle school students had a significant-mediating effect between their peer relationship and happiness. Conclusion: This study found that importance of peer relationship and self-esteem on happiness of middle school students.
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 마을교육공동체 활성화 요인 관련 국내 연구 동향 분석
- 학교장의 마을교육공동체 기반 진로교육에 대한 내러티브
- 자기 인식(RoS)을 위한 커리어 앵커 기반 챗봇 설계
- 중학생의 또래관계와 행복의 관계 : 자아존중감의 매개효과
- 상담전공 석사과정 경험에 대한 단일사례연구: 과학자-실무자 모델의 적용
- 상호문화도시 런던, 바르셀로나, 하마마츠의 평생학습 실천사례 분석
- 문해교육 교원연수 교육과정 개선 방안 연구
- 블렌디드 러닝에서 요구되는 교사 역량에 대한 특수교사의 인식: 중요도-실행도 분석을 활용하여
- 음악교육 매체 활용을 통한 교육공동체 역할 재고
참고문헌
관련논문
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!