학술논문
중학교 학습자의 시 읽기 반응 변화 양상 연구
이용수 7
- 영문명
- Study on Changes in a Middle School Learner’s Response to Reading Poetry
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 저자명
- 민재원
- 간행물 정보
- 『새국어교육』104호, 134~172쪽, 전체 39쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.09.30
7,480원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 중학교 학습자가 한 학년 동안 작성한 감상문에서 나타난 반응의 변화 양상을 탐색하고 이로부터 시 교육에 시사하는 바를 정리하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 반응역과 반응 양식이라는 범주를 설정하여 각 범주에서 나타나는 변화의 양상을 살펴보았다. 학습자의 반응역은 작품과 동떨어진 자신만의 경험 영역으로부터 작품 내용 및 표현의 영역으로까지 확장되는 양상을 보였으며, 반응 양식은 회상된 경험을 진술하는 데에 그치는 고립적인 반응으로부터 작품의 내용 및 표현을 바탕으로 하여 이루어지는 자신의 사고를 담아내는 교섭적인 반응으로의 변화를 보였다. 이와 같은 변화는 ‘시 수업’과 ‘시 공책’이라는 인프라를 통해 일어난 것으로 볼 수 있으며, 감상문을 작성하는 작품을 학습자가 스스로 선택했다는 점도 변화의 한 가능성으로 작용한 것으로 보았다. 또한 학습자가 작성한 감상문에서의 유의미한 지점들을 바탕으로 하여 향후 시 감상문의 하위 요소로 설정할 수 있는 주요 내용들을 제안하였다.
영문 초록
This paper explores some changes in a learner’s essays on poems which were chosen by him/herself and were written for an academic year. The essay represents the learner’s responses to poems, thus this paper approaches his/her essays through two layers, area of response and mode of response. At first, learner’s area of response was limited to personal experiences and mode of response was just telling his/her own experiences. So learner’s response was parallel with poems. But as time goes by and as reading and writing experience accumulating, learner’s area of response has broaden to the poem itself and the present being of him/herself and mode of response has included the expressional parts and critical mind of the poem. This paper calls the former isolated response and the latter mutual inter-response. For the mutual inter-response between poetry and learners, there should be an infrastructure that allows learners’ choice of poem and provides lasting chances to choose and read poem so that they explore their area of response and agonize their mode of response.
목차
1. 서론
2. 반응적 글쓰기로서의 감상문
3. 학습자의 반응 변화 양상
4. 양상 변화의 의미와 시 읽기 교육의 한 방향
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교과 어휘의 기능 분류에 따른 교과 학습 어휘의 개념 설정
- 디지털 컨버전스 시대 문자의 공감각화와 국어교육적 의미
- 미래 사회의 요구와 화법 역량
- 미래 사회의 요구와 서사교육의 과제
- <한국어 교육과정>의 개선 방향에 대한 소고
- 한국어 발음 교재 개선 방향 연구
- 읽기 활동의 복잡계 네트워크 특성 고찰
- 사회정서학습의 문학교육적 함의 고찰
- 놀이의 세계와 아동문학교육의 의미 탐색
- 중국인 학습자가 지각한 한국어 교사의 자율성지지, 학업참여, 학업성취도의 관계
- 『燕臺再遊錄』에 나타난 柳得恭의 中國 認識 硏究
- 미래사회의 요구와 국어교육
- 이인직의 『혈의 누』 연구
- 드라마를 활용한 대화모형의 도출과 적용 방안
- 신어사전에 나타난 근대 사회 문화 연구
- 법정리 한역 지명 연구 Ⅵ
- 문장 성분 교수를 위한 ‘문법 교과 내용 지식’ 연구
- 중학교 학습자의 시 읽기 반응 변화 양상 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!