평생교육 데이터활용의도에 영향을 주는 변수

• 영문명: The Influencing Factors on Intention to Use of Data in Planning Policy and Service of Lifelong Education: Focus on Public Officials of the Central and Local Government
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 현영섭
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』제28권 제4호, 97~136쪽, 전체 40쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

평생교육에 대한 요구가 다양해지면서 평생교육 정책 및 사업 계획에서도 다양한 데이터 활용이 필요하다. 이에 본 연구는 평생교육 정책 및 사업 계획에 데이터를 활용하려는 의도 즉, 데이터활용의도에 영향을 주는 변수를 실증적으로 탐색하는 것을 연구목적으로 한다. 구체적인 연구문제는 “평생교육 정책 및 사업 계획에서 중앙정부 및 지자체의 평생교육 관계자의 데이터활용의도에 사회적 영향, 법제도 정비, 조직 지원, 인적 자원, 데이터품질, 데이터시스템, 데이터용이성, 데이터유용성은 어떤 영향을 주는가?”이다. 연구문제를 해결하기 위해 중앙정부 및 지자체의 평생교육 관계자 213명으로부터 설문자료를 수집·분석한다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 설정된 사회적 영향, 법제도 정비, 조직 지원, 인적 자원, 데이터품질, 데이터시스템, 데이터용이성, 데이터유용성과 데이터활용의도에 대한 연구모형은 평생교육 정책 및 사업 계획에도 적용될 수 있다. 둘째, 평생교육 정책 및 사업 계획의 데이터활용의도에 데이터유용성, 데이터용이성, 데이터품질 등 데이터 자체 특성이 주요한 영향을 준다. 셋째, 데이터유용성과 데이터용이성은 사회적 영향, 법제도 정비, 조직 지원, 인적 자원, 데이터품질, 데이터시스템의 영향을 데이터활용의도에 매개한다. 이상의 분석결과를 바탕으로 논의와 시사점을 제공한다.

영문 초록

Use of diverse data in planning policy of lifelong education is necessary according to the diverse and increasing needs for lifelong education. The purpose of this study is to investigate positively the factors of data-based policy on intention to use of data in planning policy and service of lifelong education. Specifically, the problem this study is trying to solve is “How do social influence, legal alignment, organizational support, human resource, quality of data, system of data, ease of use and usefulness make the influences on intention of data to use?”. For this purpose, data are collected from 213 public officials of the central and local government and used for the quantitative analysis. The results are as follows: first, the research model is fit with the data and can be applied to planning policy of lifelong education. Second, ease of use, usefulness and quality of data are main variables influencing on intention to use of data. Third, ease of use and usefulness mediate the influences of social influence, legal alignment, organizational support, human resource and quality of data on intention to use of data. Based on the results, conclusions and implications were suggested.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

데이터기반 정책 데이터활용의도 평생교육 정책 data-based policy intention to use of data lifelong education policy