학술논문
학교경제교육 수행평가 문항의 현장적용 연구
이용수 8
- 영문명
- The Field Study on Performance Assessment Tool in the Economic Education Evaluation
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 최병모(ByungMo Choi) 전영미(Jeon Young Mee) 임화자(Lim hwa-ja)
- 간행물 정보
- 『교원교육』제24권 제4호, 113~140쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.10.30
6,160원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
학교 경제교육평가의 목적, 내용, 방법에 대한 이론적 고찰이 교수·학습 과정에서 그 구체적인 모습을 드러내는 것은 평가 문항의 개발을 통해서이다. 이렇게 개발된 평가 문항에 대한 현장 적용은 개발된 평가 문항의 적합성 및 실시 가능성을 높이기 위한 매우 중요한 절차 중의 하나라고 할 수 있다. 이런 맥락에서 본 연구에서는 경제교육평가를 위하여 8개 예시 수행평가 문항을 개발하고 이를 현장 적용을 하는 것을 그 목적으로 하였다. 타당도, 신뢰도, 실생활 맥락성, 실용도의 4가지 구비 요건을 분석 준거로 하여 초등 수준에 해당하는 4개 예시 수행평가 문항과 중등 수준에 해당하는 4개 예시 수행평가 문항 각각의 적합성을 분석하여, 각 문항이 지니는 문제점을 고찰하고 이를 개선하기 위한 몇 가지 기초 자료를 제시하였다.
영문 초록
This study was initiated on the premise that educational evaluation is one of the most important aspects in the educational process. On this premise, this study intended to adapt the performance assessment tools for new economic education evaluation to the current classroom. In other words, this study took feasibility study by teachers and students to verify a quality of the developed performance assessment tools as new economic education evaluation tools and to present some suggestion to improve the tools. For this purpose, 8 performance assessment tools were analyzed in this study. Each tool was analyzed in terms of the 4 criteria; validity, reliability, reflection of context of a real life, and usability. And the questionnaire was used as a main study method. The questionnaire were analyzed according to a 5-point Likert Scale. The study results showed that 8 performance assessment tools were analyzed to be adequate. Specifically, they were analyzed to be valid and to reflect the context of a real life. But they were analyzed to have some problem in terms of reliability and usability.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예시 수행평가 문항의 현장 적용을 위한 이론적 고찰
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 현장 적용 결과 분석 및 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등교사의 과학 전문성과 과학관련 연수에 대한 인식 조사
- 신설학교와 기설학교 간 학교시설격차 비교연구
- 제 7차 중학교 도덕과 교과서에 제시된 전통예절 영역 관련 삽화내용 분석
- 동시성의 상대성에 대한 이해 과정에서 학생 개념의 개입 유형과 확신 유형
- 빅뱅에 대한 예비 지구과학 교사들의 이해
- 산책과 텃밭가꾸기를 통한 자연친화활동에 참여한 유아의 자연에 대한 태도
- 다문화가정 초등학교 저학년 학생을 위한 학교적응력 향상 프로그램 구안
- 학교경제교육 수행평가 문항의 현장적용 연구
- 초등학교 3-6학년 음악과 교사용 지도서 분석 및 개선 방안 연구
- 미래사회를 대비하는 통섭교육과 통섭교사
- 교육관에 기초한 학교환경교육의 목적 고찰
- 유치원 교사의 배경 변인과 장애유아 통합교육에 대한 교사효능감과의 관계
- 패턴에 기초한 대수 문제해결에서 나타나는 중학생들의 일반화 전략 및 수학적 표현
- 초등학생이 지각한 교사행동과 학교생활 만족도와의 관계
- 지식생성형 학습프로그램의 적용에 따른 과학고등학교 학생들의 생물학 가설의 설명 경향 변화
- 농산어촌 교육 활성화를 위한 학교체제 재구조화 방안 탐색
- 메타인지 전략을 활용한 게임 프로그래밍 학습이 초등학생의 문제해결력에 미치는 효과
- C 공업고등학교의 발전 전략 수립을 위한 학교 컨설팅 사례 연구
- 재적응형 대안교육 고등학교의 과학실험수업과 학생들의 과학에 대한 태도 분석
- 고등학교 대기 중의 수증기 단원 학습효과 개선을 위한 멀티미디어 교수자료 개발 및 과학 관련 태도와 학습 동기에 대한 적용 효과 분석
- 장난감 없는 프로그램이 유아의 상호작용적 또래놀이에 미치는 영향
- 7차 과학교육과정에 제시된 용해, 빛, 전기 단원의 초등학교, 중학교 교과서 및 학생들과 교사들의 인식을 통한 내용 구성의 문제점 분석
- 창의적 과학 활동에서 모둠별 언어적 상호작용에 영향을 주는 인성 요인
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학급기반 기능적팀중재(Class-Wide Function-related Intervention Team)의 일반적 특성 분석 및 통합학급 적용 방안 고찰
- 특수교육 대상 학생 평가 관련 국내 연구 동향 분석: 학생의 교육 목표 도달 정도를 확인하기 위한 평가를 중점으로
- 유아특수교사의 특수교육지원센터 장애영아 학급 순회교육 경험에 관한 질적 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!