학술논문
교사 쏠림 현상 분석을 위한 복잡계 관점의 전제조건 탐색
이용수 38
- 영문명
- An Exploration of Precondition of Complex Adaptive System for analyzing Teacher-Sorting
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 권순형(Kwon, Soon-Hyung) 주현성(Joo, Hyun-Seong) 김갑성(Kim, Kap-Sung) 김도기(Kim, Do-Ki)
- 간행물 정보
- 『교원교육』제31권 제3호, 23~45쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.07.30
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 우리나라 공립학교 교원 인사이동의 특징 가운데 하나인 교사 쏠림 현상에 주목하고 교사 쏠림 현상의 복잡계 특징에 관한 전제조건을 실증적으로 탐색하는 데 주된 목적이있다. 이를 위해, 2013년 인천광역시에 배속된 198개 초등학교를 대상으로 교사 쏠림 현상이드러나는 유관지표들을 중심으로 ‘순위-규모’ 그래프 및 Zipf’s law 분포를 활용하여 실증 분석하였다. 분석결과, 초등학교 교사 수처럼 교원인사 제도와 관련된 구조적인 측면의 지표에서는 복잡계 특성이 드러나지 않았으나, 교사들이 선호하는 학교와 관련된 지표에서는 복잡계 특성이 드러나고 있었다. 본 연구에서 제시된 ‘순위-규모’ 그래프 및 거듭제곱지수와 R제곱의 값은 교사쏠림 현상과 관련하여 교사 개인 차원의 변인들이 복잡계적 특징을 나타내고 있음을 확인할수 있었다. 본 연구의 실증분석 결과를 통해 복잡계 관점의 특징을 확인할 수 있지만, 추후 연구에서는 복잡계적 양상을 파악할 수 있는 연구가 진행될 필요가 있다.
영문 초록
The main purpose of this study is to explore the preconditions to Complex AdaptiveSystem for analyzing Teacher-Sorting in Korea. To this end, indicators related teacher-sortingin the In-cheon City’s 198 elementary schools were sampled. That indicators were analyzedthrough rank-size graph and Zipf s law distribution in view of complex adaptive system. The results are as follows. First, A complex adaptive system’s characteristics were notappeared in the structural indicators such as the number of elementary school teachers. Second, The individual dimension’s indicators related to the preferred school appeared acomplex adaptive system’s characteristics. This study examined in perspective of complex adaptive systems characterized by anempirical analysis of representative indicators revealed the contents of the teacher-sortingphenomenon. In future research, the study is needed to identify teacher-sorting’s complexadaptive system’s characteristics through Agent-Based Model.
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결 론
References
해당간행물 수록 논문
- 고려 국자감 학관(學官)에 관한 일연구
- 창의·융합적 SW교육을 위한 CT-CPS 프레임워크 개발
- 2013년에 개편된 영어과 중등교원 임용시험 지필평가에 대한 비판적 고찰
- 학업중단 위기청소년의 학업중단 예방을 위한 또래관계 증진 프로그램 효과
- 중학교 수학 학업 성취도 성장에 대한 사교육의 효과
- 초등학생의 창의적 문제해결력 향상을 위한 E-textiles를 활용한 STEAM 교육의 효과
- 선취업-후진학 체제 이후 특성화고 학생들의 변화 양상
- 예비교사의 교사효능감, 전문성 지향성, 교사헌신 간의 구조적 관계
- 창의적 수업운영 및 지원인프라에 대한 교원 인식조사
- 유아교사교육연구 수강을 통한 교육대학원생의 유아교사 이미지 변화에 관한 연구
- 초등교사의 다문화교육과정 실행 유형 탐색
- 한국, 일본, 핀란드의 PISA 2012 과학 결과 비교
- 청소년 인터넷·게임·미디어 중독 해결을 위한 교원 연수 및 정책 요구 분석
- 예비교사의 교직 교육과정 수업에 대한 인식 연구
- 국내 학술지를 중심으로 한 유·초·중등 발명 교육 연구 동향 분석
- 교사 쏠림 현상 분석을 위한 복잡계 관점의 전제조건 탐색
- 초등학교 교사의 스트레스가 교사역량과 개인적 성취감에 미치는 영향
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!