학술논문
보건교사의 교사효능감과 역할갈등이 학교조직몰입에 미치는 영향
이용수 44
- 영문명
- Influence of health teachers’ efficacy and role conflict on school organization commitment
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 최은심(Choi, Eunsim) 박철홍(Park, Chulhong)
- 간행물 정보
- 『교원교육』제31권 제1호, 135~153쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.01.30
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 보건교사의 교사효능감 및 역할갈등과 학교조직몰입 간의 관련성을 살펴봄으로써 보건교사들의 학교조직몰입에 영향을 미치는 요인을 탐색하고자 하였다. D도시에 근무하는 초·중·고 보건교사 220명을 대상으로 설문조사를 실시하여 210명의 자료를 연구에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 21를 사용하여 One-way ANOVA, Pearson’s correlation, Stepwise multiple regression으로 분석하였다. 주요 연구결과는 첫째, 보건교사의 교사효능감은 학교급, 연령, 학력, 교직경력, 보건수업 실시여부에서, 역할갈등은 연령, 학력, 학급수에서, 학교조직몰입은 보건수업 실시여부와 교직선택 동기에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 보건교사효능감, 역할갈등, 학교조직몰입 간의 상관분석 결과 보건교사효능감의 하위요인은 정적인 상관관계, 역할갈등의 하위요인은 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 보건교사 효능감과 역할갈등에서 학교조직몰입에 유의한 영향을 미치는 하위요인은 역할과다갈등, 개인역할갈등, 보건서비스효능감, 업무대인관계효능감 순으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 토대로 볼 때 보건교사의 학교조직몰입 향상을 위한 역할기대는 전문직 교사특성에서 업무의 세분화와 역할분담을 재고할 필요가 있다.
영문 초록
This study aims to find out the degree of influence of health teachers’ efficacy and role conflict on school organization commitment. A survey was conducted with the object of 210 health care teachers working in elementary, middle, and high schools in D city. The collected data was analyzed by one-way ANOVA, Pearson’s correlation, stepwise multiple regression using SPSS/WIN 21. The major results are as follows :1-1) Health teachers efficacy shows significant difference in the case of teachers’ variables such as level of school, age, educational background, seniority, and presence of health class. 1-2) Role-conflict shows significant difference in the case of teachers’ variables such as age, educational background and number of class. 1-3) School organization commitment shows significant difference in the case of teachers’ variables such as motive to teacher and presence of health class. 2) According to the result of correlation between health teachers’ efficacy and role conflict and school organization commitment, the sub-factors of health teachers efficacy have positive correlation with the commitment, while those of role conflict show negative correlation with the commitment. 3) Excessive role conflict, personal role conflict, health care service efficacy and interpersonal relation efficacy, which are listed according to the order of influential degree, have significant influence school organization commitment.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
References
키워드
해당간행물 수록 논문
- 보건교사의 교사효능감과 역할갈등이 학교조직몰입에 미치는 영향
- 교직이수 학생들의 교직핵심역량, 교수능력 및 교직전문성 열망 간의 관계
- 허들동작 시 도약발의 하지관절 모멘트 분석 연구
- 교사의 창의적 교수행동에 영향을 미치는 동기적 요인 간의 구조분석
- 교육대학원에서 미술 교직과 문화예술교육사 양성과정 통합 운영 사례 연구
- 인문계고등학생의 시험불안 감소를 위한 독서치료 활용 집단상담 프로그램 개발
- 신자유주의 교육개혁에서 교직의 전문성
- 초중등 교사의 내용 중심 전문성 개발 활동 참여 실태에 대한 동향 연구
- 중학생들이 인식하는 창의적 체험활동 효과와 지역사회 연계
- 내러티브교육과정과 ‘더 좋은 경험’에 대하여
- 교사와 학생과 연구자 사이에서
- 시·도교육청의 컨설팅장학 운영현황 비교 분석
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 핀란드, 미국, 한국 학생의 기대교육포부 수준과 학업성취도의 관계: 부모의 SES 집단 비교를 중심으로
- 청년과 사회이동: 교육, 직업 그리고 자산
- 부모의 사회경제적 지위에 따른 자녀의 기대 직업 지위 차이 변화: 2000-2022
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!