학술논문
초등학생들의 영어 단어해독 발달 정도 및 양상
이용수 17
- 영문명
- Extent and Pattern of Word Decoding Development in Korean Elementary Learners of English
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 이영아(Lee, Young-A)
- 간행물 정보
- 『교원교육』제35권 제4호, 359~379쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.10.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
정확하고 빠른 단어해독은 능숙한 읽기의 척도이자 읽기이해의 주요 예측변인으로서 초기 발달단계에서 완성되어야 하는 만큼, 초등학교에서의 적절한 단어해독 발달 여부는 중요한 문제이다. 이에 본 연구에서는 초등학생들의 영어 단어해독 능력 발달 정도 및 양상을 분석하고자 하였다. 이를 위해 대도시, 중소도시, 읍면지역의 3개 초등학교 4~6학년 학생 205명을 대상으로 철자유창성, 음소인식, 비단어읽기 검사를 실시하였으며, 학년별 수행의 정도를 비교 분석하였다. 또한, 이들 검사 결과를 항목별, 소리-철자 범주별로 분석하여 학생들의 수행 특성 및 발달 양상을 알아보고자 하였다. 연구의 결과, 4학년은 5~6학년과 다른 집단으로 분류되어 4학년에서 5학년으로 넘어가는 시기의 기초 해득 능력 발달이 중요한 것으로 나타났다. 수행 특성 및 발달 양상 측면에서,학생들은 모음보다 자음을 더 잘 인식하였으며, 이러한 경향은 4학년에서 더 크게 나타났다. 그리고 소리-철자 관계가 단순한 단음절어는 상대적으로 쉽게 해독한 반면, 소리-철자 관계가 복잡하고 음절의 개수가 많을수록 해독하는 데 많은 어려움을 겪었다. 초등학교 영어 교육이 마무리되는6학년에서도 해독난이도가 높은 단어들의 해독률은 높지 않아 교육과정의 성취기준 및 파닉스 지도 방법에 대한 재고가 필요하다.
영문 초록
Being able to decode words with accuracy and ease is the hallmark of skillful reading and predicts reading comprehension in later developmental stages. Since word decoding is considered to develop early in the overall process of reading development and to make the biggest contributions to one’s reading ability in the beginning stages, it is of particular importance to check the extent of its development in elementary school students. In line with L2 reading literature, this study investigated the extent and pattern of word decoding development in Korean elementary learners of English. Three instruments measuring letter naming fluency, phonemic awareness, and non-word reading were administered to a total of 205 fourth to sixth grade students from three different schools. The schools were located in either a big city, a middle-size city, or a small town. Student performances in each measure were compared across the grade groups, and they were also categorized and analyzed by items and phonics categories in order to identify developmental patterns. The results indicate that the extent of decoding development by grade 4 students was statistically different from that of grades 5 and 6 students, thus indicating that the transition between grades 4 and 5 is critical in early literacy development. With regards to the characteristics of student performances, students tended to recognize beginning and ending consonants better than vowels, which manifested well in grade 4. While being able to decode single-syllabic words with simple sound-spelling relations with a relatively high degree of accuracy, they found it difficult to decode multi-syllabic non-words with complex spelling-sound correspondences. Given that even grade 6 students struggled with reading those words, it seems necessary to reexamine whether achievement standards in the National English Curriculum are developmentally appropriate as well as whether instructional support is sufficiently provided for students who exhibit limited decoding development.
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 유아교사의 문화성향이 다문화수용성에 미치는 영향
- EFL Learners’ Writing Apprehension Change by Process Writing Approach
- 청소년 사이버 괴롭힘 사안처리과정에서의 어려움에 대한 교사의 인식 연구
- 미술영재교육 선행연구와 현황 분석 및 제언
- 학교 영어교육에 대한 기대와 현실
- 비구조적 놀잇감을 활용한 유아들의 자유놀이에서 나타난 개방성의 다차원
- 미래유망직업을 활용한 초등학교 과학수업이 초등학생의 과학에 대한 태도 및 진로발달에 미치는 효과
- 충북 학교민주시민교육을 위한 교육청-학교-지역사회 연계 모델 연구
- 보육교사의 직무스트레스가 보육교사의 이직의도에 미치는 영향에서 원장-교사 교환관계의 매개효과
- 초등학생들의 영어 단어해독 발달 정도 및 양상
- 설명적 순차 설계를 통해 알아본 대학수학능력시험에서 화학Ⅰ 응시자 수 감소 요인에 대한 탐색
- 유아교사의 성역할 정체감에 따른 교사효능감과 행복감의 차이
- 뇌자동화(brain-on-autopilot) 현상과 예방을 위한 예술감상교육
- 향교 교관의 자질(資質)과 고과(考課) 연구
- 초등 초임교사의 첫 학기
- 예비 초등교사의 사회과 다문화 수업 인식과 교사교육의 함의
- 국내 언어교사 연수체제 개선을 위한 요구조사 분석 및 시사점
- 초등학교 교사의 행복에 영향을 미치는 변인 분석
- 신체활동 수준에 따른 여대생의 신체구성, 신체적 자기효능감과 스트레스의 차이
- 중등교사의 성인 불안정 애착과 심리적 소진의 관계에서 사회적 지지의 조절효과와 대인관계 스트레스의 매개효과
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!