학술논문
게임화(Gamification)를 활용한 자가 평가 중심 프랑스어 어휘 교수·학습의 효과
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- 영문명
- Les effets des auto-apprentissages lexicaux sur les plateformes numériques de Frantastique et de Duolingo : une étude empirique pour analyser des pratiques de feedback par l’intelligence artificielle et de ludification.
- 발행기관
- 한국프랑스문화학회
- 저자명
- 장니나(Nina CHANG)
- 간행물 정보
- 『프랑스문화연구』제49집, 89~113쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 인문학 > 기타인문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.06.30
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국문 초록
영문 초록
Cet article se donne pour but de clarifier les effets des auto-apprentissages lexicaux sur les plateformes numériques de Frantastique et de Duolingo: quels sont les effets de feedback par l’intelligence artificielle et de ludification sur les pratiques pédagogiques? Cette étude a pour cadre un auto-apprentissage à destination de quatre groupes d’étudiants coréens de l’université de OO, donnés en 2019-2020 sur une plateforme numérique d’apprentissage d’une langue vivante: les dispositifs de Frantastique et de Duolingo. Suite à un questionnaire, 158 étudiants, auto-apprenant des langues vivantes(l’anglais, le français, le chinois, le japonais, l’allemand, l’espagnol, l’italien, le russe, le vietnamien, l’arabe...etc.) ont présenté leurs opinions. L’auto-apprentissage peut être utilisé dans un contexte ludique, et les résultats montrent le potentiel motivationnel non négligeable de ces supports pour le développement de productions orales et écrites, dans un cadre communicatif, par le fait de l’engagement à continuer les activités des apprentissages lexicaux. Nous discutons ces résultats qualitatifs en vue de mettre au jour les effets de feedback par l’intelligence artificielle et de ludification sur les pratiques pédagogiques en ligne.
목차
키워드
프랑스어
의사소통 접근법
과제
협동 언어 학습
자가 평가
자가 학습
에듀테크
게임화
디지털 플랫폼
애플리케이션
Frantastique
Duolingo
어휘
실제성
정확성
유창성
맥락
컴퓨터 기반 언어학습
멀티미디어
Mots-clé
s : F.L.E.
approche communicative
tâ
che
Apprentissage coopé
ratif
auto-é
valuation
auto-apprentissage
EduTech
ludification
plateforme numé
rique
application
Frantastique
Duolingo
vocabulaire
authenticité
exactitude
fluence verbale
contexte
L enseignement des langues é
trangè
res assisté
par ordinateur
multimé
dia
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참고문헌
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