Development of the Online Education Program for Disaster Medical Assistance Staffs under COVID-19 Situation

• 영문명: COVID-19 상황에서 온라인 재난의료지원 교육프로그램 개발
• 발행기관: 위기관리 이론과 실천
• 저자명: Il Kug Choi Han Joo Choi Hyun Young Cho Yeon Hui Jung Hae Jung Lee Kyo Seok Shin
• 간행물 정보: 『한국위기관리논집』Crisisonomy Vol.17 No.2, 17~27쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 행정학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.02.28

국문 초록

2020년 대한민국에서는 COVID-19의 전파 예방을 위해 각종 모임이나 행사가 제한되고 있다. 그러나 보건소 재난담당자들에 대한 재난의료지원 교육은 지속해야 한다. 재난의료지원 교육프로그램에는 이론 교육과 도상 시뮬레이션 훈련이 필수로 요구된다. COVID-19 상황에서 온라인플랫폼을 이용한 재난의료지원 교육프로그램 운영의 경험을 바탕으로 개선된 교육프로그램의 구성을 제안하고자 한다. 2020년 6월, 17개 시⋅군 보건소의 재난담당자를 대상으로 충남재난의료지원 교육프로그램을 온나라 화상시스템을 이용하여 이론 교육과 온라인 도상훈련을 시행하였다. 일반적 특성 및 온라인 교육에 대한 사전경험, 교육 만족도, 교육 필요성에 대한 설문조사를 하였고 교육 이해도 점검을 위한 교육후 평가를 진행하였다. 보건소 재난담당자를 대상으로 효과적인 온라인 플랫폼을 이용한 재난의료지원 교육프로그램을 위해서는, 교육수강 장소, 시간 및 온라인 교육장비가 확보되어야 하며, 통신장애 발생을 줄이기 위한 노력과 더불어 전달성을 높이기 위해 전문화된 콘텐츠 및 다양한 영상강의 기법을 활용하고, 실재감을 높이기 위해 양방향 소통을 시도하는 강사와 교육생 모두의 노력이 필요하다.

영문 초록

Since 2016, the education program for disaster medical assistance staff has been opened on an annual basis in South Korea. Traditionally, the program was composed of theory lectures about disaster medical assistance, and also a table-top simulation. Under COVID-19 (coronavirus disease-2019) restrictions, any type of meeting or training program, at any administrative agency, was restricted under South Korean social distancing guidelines. Therefore, most meetings, education or training programs have been conducted online. These education programs are quite different to face-to-face education programs. Also, the education program must include simulation training, as it is an important course component. Recently, we conducted a survey enquiring about the general characteristics and experiences of online education for trainees. Similarly, we also analyzed the results of our first online education program so as to develop new and optimal online education programs for staff. Going forward, we will incorporate online education environments for trainees and instructor expertise to ensure good online communication channels.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 고찰

Ⅴ. 결론

키워드

온라인교육 재난대응활동계획 교육효과 online training disaster response activity plan education effectiveness