비대면 온라인 수업에 대한 학습자 반응

• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 하명정
• 간행물 정보: 『한국문화융합학회 학술대회자료』2020년 추계학술대회 발표집, 1~9쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.10.10

국문 초록

본 연구의 목적은 유래없던 Covid 19 상황을 맞이하여 전격적으로 시행된 비대면 온라인 수업의 일환으로 사용된 웹기반 비디오 챗서비스인 구글 미트와 연동한 클라우드 기반 학습환경인 구글 클래스룸 원격수업에 대한 학생들의 반응을 조사하는데에 있다. 본 연구의 참가자는 충청권 교육중심대학의 교양 기초 영어 강좌를 수강한 38명의 대학 1학년생들이다. 학기초와 학기말 두 차례에 걸쳐서 설문지 조사를 실시하였고 학기초는 학생들의 인적사항을 조사하고 학기말에는 구글 클래스룸 학습경험에 대한 학습자 반응을 조사하였다. 참가자 관찰노트와 온라인 강의평가 자료도 부가적으로 활용되었다. 전반적으로 구글 미트와 연동한 구글 클래스룸의 효과에 대한 학생들의 평가는 부정적이기보다는 긍정적이었다. 학생들은 구글 클래스룸이 유용한 온라인 플랫폼이라고 인식했고 구글 미트를 활용한 온라인 실시간 학습이 동기부여가 되고 도움이 된다고 반응하였다. 미래 영어 수업에 대한 학습자 수요분석결과 구글 클래스의 기능이 오프라인 수업과 통합되는 것을 고려했고 구글 미트를 이용한 수업후 복습 활동에 다수가 긍정적이었다. 분석결과는 또한 기술적인 문제점과 관련된 학습자들의 경험을 보여 주었다.

목차

1. 서론

2. 연구방법론

3. 연구결과

4. 결론 및 제언

참고문헌