학술논문
교양기초교육에서 창의성 함양을 위한 음악학습 방안
이용수 61
- 영문명
- A music learning method for the development of creativity in liberal education
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 김명신(Kim, Myung Shin)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제9권 제1호, 333~359쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.03.30
6,040원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 학습자인 대학생의 창의성의 특성에 비추어 창의성 향상을 위한 방법을 모색하는데 목적이 있다.
이를 위하여 첫째, 대학생의 창의성과 관련된 기존의 연구를 살펴보았다. 그 결과 대학생의 창의성은 인지적 측면에서 뿐만 아니라 정의적 측면에서의 동기와 상관관계가 높은 것으로 나타나 대학생의 창의성 신장 및 학습역량 계발을 위한 수업개발에 동기유발이 중요한 요소임을 알 수 있었다. 그러나 현 대학의 창의성 교과목의 내용범주는 창의적 사고에 대한 비율이 교양, 전공영역을 불문하고 가장 높은 것으로 나타나, 인지적 측면뿐만 아니라 정의적 측면에서의 교과목 개발이 필요한 실정이다.
둘째, 창의성 발현을 위하여 중요한 조건인 내재적 동기에 의한 몰입을 경험시키는데 음악은 효과적이라 할 수 있으며, 실제 많은 연구에서 음악의 창의성 증진 효과가 증명되었다. 따라서 대학생에게는 음악을 통하여 동기유발과 함께 창의성을 계발시킬 수 있는 수업모델이 중요하다 할 것이다. 특히 교양기초교육의 대학생 음악초보자로서 음악적 기술이 없어도, 또한 음악적 지식이 없어도 이와 상관없이 동기유발을 시켜 내재되어 있는 창의성을 표출하도록 하여 창의성이 증진되도록 하여야 할 필요성이 있다.
셋째, 이에 본 연구에서는 창의성과 동기간의 상관관계가 높은 경향이 있는 대학생들의 특성과 특히 음악비전공자인 교양기초교육의 대학생 음악초보자로서 테크닉이나 음악이론 등 제약에서 벗어나 내재되어 있는 창의성이 표출되어 궁극적으로 창의성 향상이 이루어지도록 음악학습방안 및 실제 수업안 사례를 제안하였다. 이를 위하여 말에 의한 인지적 학습이 아닌 음악의 청감각성과 운동성의 특성 그리고 누구나 가지고 있는 자연적 학습능력을 활용한 자연적 음악학습방법을 기반으로 오감을 사용한 다양한 표현활동과 함께 직접 경험에 의한 학습활동 단계를 거친 후에야 인지적 결합단계로 거치도록 한 것이 특징이다. 마지막 정의적 학습단계에서는 앞 단계의 학습내용과 연결하여 창작, 글짓기 등 창의적인 활동을 하도록 되어 있다.
영문 초록
This study aims to explore ways to enhance the creativity of college students in light of the nature of their characteristics of creativity.
To this end, first, I examined the factors associated with the creativity of college students on the basis of previous studies. As a result, their creativity appears to be highly correlated with not only the cognitive aspects but also the motivation. It means that motivation is an important factor for the development of creativity of the college students and curriculum. But it appears that creative thinking among the content of the present curriculum is the highest percentage regardless of the liberal arts or major. Therefore it is necessary to develop course of study in light of not only the cognitive aspects but also affective aspects.
Second, music offers effectively the immersion experience which is an important condions for manifestation of creativity, practically the creativity enhancement effects were identified by many research results. Thus, it is important for college students to develop creativity through music. In particular, as music beginners of liberal arts college, there is a need to express their inherent creativity no matter whether they have any musical skills or not.
Third, thus, this study proposed music learning plan and real class case from the standpoint of a strong corelation between creativity and motivation in the students characteristics, especially as a non-music major in the liberal arts college, their inherent creativity should be so expressed away from the limitation of musical techniques and music theory, etc. that creativity is ultimately improved.
목차
1. 서론
2. 창의성과 음악학습
3. 창의성 계발을 위한 음악학습 방안 및 실제사례
4. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- General Education in China and Japan - A Comparative Perspective
- 대학과 대학교육의 이데올로기와 유토피아
- 한국 대학생의 인성건강과 내러티브 접근
- 내러티브 탐구 관점에서 본 『에밀』의 재해석
- ‘바꿔쓰기(paraphrasing)’가 학문윤리의식에 미치는 영향
- 뉴미디어 시대의 소통과 글쓰기에 대하여
- ‘경제와 삶 그리고 경제교육’의 교양교육적 본질과 가치에 관한 연구
- The Core Curriculum, Critical Thinking and Academic Writing Skills in an Adult-learning Environment
- 교양기초교육에서 창의성 함양을 위한 음악학습 방안
- 대학박물관을 활용한 대학교양 글쓰기 과목의 수업사례 연구
- 원어민 교수와의 협력수업에서 영어학습 및 국제화교육에 대한 제2언어 학습자들의 효율성 인식 연구
- ‘CSI : 영화를 통해 본 과학사회적 쟁점’의 운용 사례를 통해 본 융복합교과의 운용과 기초역량의 강화
- 지역사회 개선활동을 통해서 본 학습공동체 참여에 대한 질적연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!