중·고등학생 대상 특허출원 활동의 교육적 의미

• 영문명: The Educational Value of Patent Application Activities for Middle and High School Students
• 발행기관: 순천향대학교 특수아동교육연구소
• 저자명: 지주연(Ji, Joo-Yeon) 문성환(Moon, Seong-Hwan)
• 간행물 정보: 『특수·영재교육저널』제6권 제2호, 59~71쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.31

국문 초록

이 연구는 중·고등학생 시절의 특허출원 교육활동 경험이 특허 역량과 훗날 자신의 진로 선택에 어떠한 영향을 미쳤는지 알아보기 위하여 수행하였다. 이를 위하여 특허청 발명 교육 사업 가운데 중·고등학생을 대상으로 실시하고 있는 YIP(Young Invertor Program) 교육 과정을 분석하고, 2009년부터 2018년 사이에 YIP에 참여했던 학생 698명을 대상으로 설문조사와 인터뷰를 실시하였다. 본 연구를 통해 중·고등학생 시절의 특허출원 경험이 이어지는 상급 학교생활과 미래의 진로 선택, 향후 지속적 발명 활동 계획에 대해 긍정적인 영향을 주고 있음을 알 수 있었다. 이와 같은 연구 결과는 중·고등학생을 대상으로 하는 발명 및 지식재산 교육 정책 수립과 프로그램 개발 시 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

영문 초록

This study was conducted to find out how the experience of patent application education during middle and high school students affected their patent competency and future career choices. To this end, we analyzed the YIP education courses conducted for middle and high school students by the Korea Intellectual Property Offices and conducted questionnaires and interviews with 698 students who participated in the YIP program between 2009 and 2018. Through this study, we can see that the experience of applying for a patent while in middle and high school was effective in increasing has a positive effect on senior school life, future career choices, and plans for continuous invention activities in the future. The results of these studies can be used as basic data for the development of programs and policies for education of intellectual property for middle and high school students.

목차

요약

Abstract

I. 서론

II. 연구 방법

III. 연구 결과 및 해석

IV. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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