이솝우화의 교육적 해석 : 우화로서의 특징과 그 교육적 기능을 중심으로

• 발행기관: 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
• 저자명: 장정호
• 간행물 정보: 『교육사상연구』교육사상연구 제33권 제4호, 159~178쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.11.30

국문 초록

본 논문은 이솝우화를 대상으로 그 교육적 기능과 의의를 고찰하고 나아가 그것이 지닌 교육적 가치를 재조명하는 데에 목적을 두었다. 우선, 본 논문에서는 이솝우화의 기본 요소를 의인화, 비유, 교훈의 세 가지로 파악하고 이를 중심으로 논의를 진행하였다. 첫째로, 이솝우화의 동물 의인화는 다양한 캐릭터의 조합을 통해 대결 구도를 형성하고, 나아가 이야기의 심리적 전개와 분위기를 직관적으로 간파할 수 있도록 돕는 장치가 된다. 두 번째로, 이솝우화는 그 자체로 완성도 높은 비유적 이야기로서, 그 자체로 메시지를 간결하고 명확하게 전달하는 힘을 갖고 있다. 의인화와 비유는 이솝우화에 담긴 교훈들을 흥미로우면서도 명확하게 전달하는 기능을 한다는 점에서 교육적 중요성을 갖는다. 세 번째로, 이솝우화는 교훈의 전달을 최종 목 적으로 하며, 그것은 기본적으로 인간 삶에 대한 분별과 통찰을 중시하는 현실 중심적 성격을 갖고 있음을 고찰하였다. 결론적으로, 이솝우화는 세속적 지혜의 보고(寶庫)로서, 아동들에게 인간 삶에 대한 폭넓은 안목과 인식의 틀을 제공할 수 있다는 점에서 아동 교육적 의의가 있음을 논의하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 의인화와 비유의 묘미: 교훈적 메시지의 명확한 전달

Ⅲ. 현실적 교훈과 지혜: 인간 삶에 대한 분별과 통찰

Ⅴ. 요약 및 결론

키워드

이솝우화 의인화 비유 교훈 아동교육