본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

미술치료에서의 그림(Bild)과 그림 시각화 과정에 대한 고찰

이용수 100

영문명
Uberlegungen zur Bildbedeutung und ihres Visualisierungsprozesses in der Kunsttherapie
발행기관
한독교육학회
저자명
최규진(Choi, Kyujin)
간행물 정보
『교육의 이론과 실천』제18권 제3호, 95~123쪽, 전체 29쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2013.12.30
6,280

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구는 그림(Bild) 개념 및 이의 종류와 기능에 근거하여 미술치료에서의 그림의 의미와 이의 시각화 과정에 대하여 고찰하는 데 목적을 두었다. 이를 위하여 먼저 일상적 단어인 그림에 함의된 의미와 이에 부합되는 그림의 종류를 일차적, 이차적 그림으로 분류하고 이의 특성을 살펴보았다. 이어서 그림이 제공하는 기능을 살펴보고 다양한 미술치료적 관점에서 각기 다르게 언급되는 그림의 종류에 대하여 논하였다. 그림 시각화 과정을 이해하기 위하여 Peirce(1903)의 창조적 도식을 근거로 이를 도식화한 후 세가지 유형으로 분류하였고 이들 각각의 특성을 서술하였다. 이를 통해 다양한 매체로 시각화된 그림 그 자체는 다양한 그림의 종류를 내포하고 있음을 설명하였다. 특히, 그림 시각화 과정을 직접 관찰할 수 있는 미술치료사에게 다양한 예술적 매체를 사용하여 내담자가 완성한 그림과 이 과정을 이해하는 데 기여하는 하나의 이론적 토대를 제시하였다. 그리하여 미술치료의 핵심요소인 그림에 대한 접근뿐만 아니라 이에 내재한 다양한 그림화 정보와 시각화를 이해하는 데 유용하리라 본다.

영문 초록

Auf der Basis des Begriffes, der Art und der Funktion des Bildes geht es in der Studie um Uberlegungen zur Bedeutung und zum Visualisierungsprozess des Bildes in der Kunsttherapie. Dafür wurde zunächst das Wort ‘Bild’ und seine Bedeutungen erklart. Daraufhin wurde die Art des Bildes im weiteren Sinne in die Kategorien primäres und sekundäres Bild eingeteilt und die darin vorhandenen Charakteristika beschrieben. Aus der Einsicht unterschiedlicher Funktionen des Bildes wurde die Art des Bildes definiert, das in der kunsttherapeutischen Theorie und Praxis unterschiedlich wahrgenommen und verwendet wird. Um den Visualisierungsprozess des Bildes erklären zu können, wurde das kreative Schema von Peirce(1903) eingeführt. Auf dieser Basis wurde ein allgemeines Schema des Visualisierungsprozesses des Bildes vorgestellt und in drei Typen unterteilt, deren jeweilige Besonderheit dargestellt wurde. Damit wurde verdeutlicht, dass ein durch unterschiedliche Materialien fertig gestelltes Bild nicht nur aus einem Bild, sondern aus mehreren Arten von Bildern gemischt visualisiert worden sind. Damit ist erkennbar, dass das daraus resultierende Verstandnis von Bildern für den Kunsttherapeuten als eine grundlegende Theorie akzeptiert und eine wichtige Rolle spielen kann, weil er in der Praxis den ganzen Prozess des malerischen Verhaltens des Klienten beobachten kann. Schließlich ist sicher, dass die hier vorgestellte Erkenntnis nicht nur für die Annäherung an das Bild des Klienten, sondern auch fur das Verstehen von bildhaften Informationen in Zusammenhang mit den Charakteristika des Visualisierungsprozesses sinnvoll sein kann.

목차

I. 서론
II. 본론
III. 결 론

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

최규진(Choi, Kyujin). (2013).미술치료에서의 그림(Bild)과 그림 시각화 과정에 대한 고찰. 교육의 이론과 실천, 18 (3), 95-123

MLA

최규진(Choi, Kyujin). "미술치료에서의 그림(Bild)과 그림 시각화 과정에 대한 고찰." 교육의 이론과 실천, 18.3(2013): 95-123

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제