인문학적 소양증진을 위한 독서프로그램 운영방안 연구

• 영문명: A Study on the Strategies Needed for the Improvement of Humanity Through Book-Reading Programs
• 발행기관: 한국출판학회
• 저자명: 박영학(Park, Young Hark) 정현욱(Jung, Hyun Wook)
• 간행물 정보: 『한국출판학연구』통권 제80호, 103~147쪽, 전체 45쪽
• 주제분류: 사회과학 > 신문방송학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.12.30

국문 초록

본 연구의 목적은 지역주민의 인문학적 소양증진을 위한 독서프로그램 운영방안을 모색하는데 있다. 연구결과, 첫째 지역주민의 인문학적 소양 수준이 대체로 낮은 편이어서 인문학적 소양수준을 높일 기회를 지역주 민에게 제공해야할 것이다. 둘째, 지역주민의 30­40대의 인문학적 소양을 증진시킬 수 있는 독서프로그램 운영전략이 마련되어야할 것이다.셋째, 지역주민의 많은 수가 참여할 수 있는 맞춤형 인문학적 소양증진 독서프로그램을 운영해야할 것이다. 넷째, 지역주민을 대상으로 오후시 간을 이용하여 주 1회 이상 운영하는 전략이 필요하다. 다섯째, 지역주민을 대상으로 한 인문학적 소양증진 독서프로그램의 활성화를 도모하기 위해서는 체계적인 홍보 전략이 필요하다

영문 초록

The purpose of this study was to develop the effective book-reading programs resulting in improving recipients’ humanities. The analyses have shown that local residents have a low level of humanity, but they do not have enough chance to improve it. Therefore, the following strategies are required. First, programs targeting people in 30-40 are to focus on providing more accessibility to the recipients. Second, programs targeting people in 50 are to focus on attracting their attention to humanity itself. Third, people in 30-40 had few contacts with book-reading programs. The programs to which people in 30-40 have an easy access are to be invented more in the future. Fourth, colleges must host programs, while developing topics and contents which can stimulate the interests of program recipients. The program should be customized to the needs of attendants. Finally, programs are to be diversified and advertised through media.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구문제와 연구방법

4. 연구 결과

5. 결론 및 제언

키워드

인문학적 소양 독서프로그램 콘텐츠 지역주민 humanities book-reading programs contents local residents