성장혼합모형을 적용한 청소년의 지역사회인식 발달양상과 학교생활적응 변화에 대한 종단연구

• 발행기관: 한국교육평가학회
• 저자명: 백승희 정혜원
• 간행물 정보: 『교육평가연구』제30권 제3호, 521~548쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.12.30

국문 초록

본 연구는 지역사회인식의 발달적 변화양상에 있어 이질적인 잠재계층이 존재하는지 확인하고, 각 잠재계층을 구분하는 데 영향을 미치는 요인(체험활동 참여 여부, 만족도)을 시점별로 탐색한 후, 지역사회인식의 발달적 변화양상을 통해 확인된 잠재계층에 따른 학교생활적응의 변화양상을 살펴보고자 하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원이 수집한 한국아동․청소년 패널조사(Korean Children and Youth Panel Survey:KCYPS)의 중1 패널 데이터 1차년도(중1)부터 6차년도(고3)까지인 6년 동안의 자료를 사용하였다. 첫째, 성장혼합모형을 적용하여 지역사회인식 발달적 변화양상에 따른 잠재계층 을 검증한 결과 ‘저수준 집단’, ‘중수준 집단’, ‘고수준 집단’ 3개의 이질적인 계층으로 분류되었으며, 둘째 다항로지스틱 회귀분석을 통해 3개의 잠재계층을 결정하는 예측요인을 알아본 결과 연간 체험활동 참여와 만족도는 계층을 구분하는 예측요인으로 밝혀졌다. 셋째, 다집단 성장 모형을 활용하여 잠재계층별 학교생활적응의 종단적 변화양상을 살펴 본 결과 고수준 집단이 초기치가 가장 높은 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 후속 연구를 위한 제언 등을 논의하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논 의

키워드

성장혼합모형 다집단 성장모형 지역사회인식 학교생활적응