안중근 연구와 교육사 서술

• 영문명: Ahn Joong-Geun Research and Description of Educational History
• 발행기관: 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
• 저자명: 박균섭(Park, Kyoon-Seop)
• 간행물 정보: 『교육사상연구』교육사상연구 제31권 제4호, 85~107쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.11.30

국문 초록

한국 독립운동사 및 근대교육사 장면에서 안중근은 점진론과 급진론에 대한 논의의 심층을 보여준 인물이다. 안중근은 1907년을 기점으로 점진론의 한계와 모호성을 넘어 급진론의 가치와 의미를 수용하고 이를 실천하였다. 그 결정판은 바로 1909년 10월 26일, 안중근이 대한의군 참모중장 특파독립대장의 자격으로 이토 히로부미를 사살했던 데서 확인할 수 있다. 안중근의 행보가 1907년의 정미의병과 깊은 연계성을 갖는다는 사실은 주목을 요한다. 안중근은 점진론에서 급진론으로 선회하였고, 이는 이토 히로부미의 사살로 이어졌다. 하지만 당시 한국의 핵심 관료·지식인들은 대체로 안중근의 급진론적 선택을 민족사적 관점에서 제대로 평가하지 못했다. 그들은 오히려 이토 히로부미에게 조문 가고 이토 히로부미의 송덕비 건립을 추진하였다. 심지어 가톨릭 신자였던 안중근의 의거에 대해 가톨릭계마저 당시는 물론 그 후로도 오랫동안 그를 테러리스트로 규정했다. 시대를 읽고 상황을 대응하는 그들의 논리가 얼마나 형편없는 것이었는가를 보여주는 단적인 장면이 아닐 수 없다. 안중근의 동양평화론에 대한 접근과 논의 또한 정밀한 해석을 요한다. 그 인식의 불안정구조를 제대로 읽어내는 가운데 한국 근대 교육사를 논할 수 있어야 한다. 안중근은 일찍이 일본발 동양평화론을 신뢰하였지만, 그 안에 내장된 정한론 에너지를 제대로 간파하지 못했던 것으로 보인다. 당시, 이 땅의 지식인들이 안중근을 제대로 지키지 못한 결과, 안중근은 내선일체 이데올로기를 위한 조선총독부의 화해극·조작극에 이용당하는 수모를 겪어야 했다.

영문 초록

In the scene of Korean Independence Movement and Modern History of Education, Ahn Joong-Geun is also a person who showed the relationship between gradualism and radicalism. Starting from 1907, Ahn Joong-Geun is a typical person who has accepted the value and meaning of radicalism beyond the limits and ambiguity of gradualism. The definitive version can be seen from the fact that on October 26, 1909, General Ahn Joong-Geun killed Ito Hirobumi. The fact that Ahn Joong-Geun s movements have a deep link with the Righteous Army of 1907 is worth noting. Ahn Joong-Geun turned from gradualism to radicalism, which led to fire Ito Hirobumi. At that time, however, the Korean bureaucrats and intellectuals generally failed to appreciate the radical choice of Ahn Joong-Geun from a national point of view. Rather, they mourned Ito Hirobumi and worshiped the virtue of Ito Hirobumi. At that time, of course, also a long time since then, even Catholics have defined Catholic Ahn Joong-Geun as a terrorist. They did not read correctly, the times and circumstances. Ahn Joong-Geun s East Asian peace theory also requires precise interpretation. We should be able to discuss educational history while properly reading the unstable structure of Ahn Joong-Geun s East Asian peace theory. He had trusted earlier Japan’s East Asian peace theory, but seemed to have failed to grasp the energy of Korean invasion theory energy and its rhetoric. At the time, the intellectuals were unable to properly observe the Ahn Joong-Geun. As a result, Ahn Joong-Geun was used by the Chosun Governor-General.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 안중근, 의거에 이르기까지의 삶과 사상

Ⅲ. 안중근, 교육사 서술의 범주와 지향

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

안중근 이토 히로부미 점진론 급진론 동양평화론 Ahn Joong-Geun Ito Hirobumi gradualism radicalism East Asian peace theory